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12.下列各物质在水溶液中能大量共存的是(  )
A.NaCl、Na2CO3、KOHB.MgSO4、FeCl3、H2SO4
C.NH4NO3、K2SO4、NaOHD.K2CO3、HCl、Ba(OH)2

分析 根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、因NaCl、Na2CO3、KOH在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,能够在溶液中大量共存,故选项正确;
B、MgSO4、FeCl3、H2SO4在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,能够在溶液中大量共存,故选项正确;
C、因NH4NO3、NaOH在溶液中相互交换成分生成氨气、水和硝酸钠,不能大量共存,故选项错误;
D、因K2CO3和Ba(OH)2在溶液中能相互交换成分生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾,不能大量共存,故选项错误;
故选:AB.

点评 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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15.蔗糖的化学式为C12H22O11,是食品中常用的甜品剂,请回答下列问题:
(1)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12:22:11;
(2)蔗糖中碳、氢两种元素的质量比为72:11;
(3)342g蔗糖中含有176g氧元素.
(4)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的质量为12g.
(5)要把(4)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为160g.

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3.某课外小组讨论、辨析以下说法,其中正确的是(  )
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A.①②③④B.①④⑥C.①③④⑤⑥D.②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.大美山西,晋善晋美-我爱她!
山西物产丰富:沁州的小米,平遥的牛肉,大寨的羊毛衫等全国文明.平遥牛肉中富含的营养是蛋白质;羊毛衫是由天然纤维羊毛织成的,而我们常穿的运动衣是由涤纶制成的,涤纶属于合成纤维材料.我们知道,不同的材料有不同的特性.山西是煤炭大省,煤是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,将煤综合利用得到焦炭、煤焦油、煤气等,这个过程属于化学(填“物理”或“化学”),请写出能反映焦炭用途的一个化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(  )
实验操作现象结论
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水,
旋紧瓶盖,振荡
塑料瓶变瘪CO2能与水反应
点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯    烧杯内壁有无色液滴产生  被点燃的气体是CH4
50℃时,将34g KCl固体加入100g蒸馏水中完全溶解50℃时,KCl的溶解度为34g
将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学中有许多“相等”,下列有关“相等”的说法错误的是(  )
A.酒精和水混合前后的总体积一定相等
B.溶液加水稀释前后溶质的质量一定相等
C.原子中核内质子数和核外电子数一定相等
D.化合物中各元素的正价总数与负价总数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.分析推理经常被用在化学实验中:有三瓶无色、无味的气体甲、乙、丙,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有乙和丙火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,振荡,只有甲和乙的烧杯内石灰水变浑浊,则甲、乙、丙分别是(  )
A.H2 CH4 COB.CO CH4 H2C.CH4 CO H2D.CH4 H2 CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.朝阳区化学兴趣小组在实验室里用氯酸钾和二氧化锰混合加热装置制取氧气.试管中固体的质量随时间变化的数据见下表.实验结束,将试管内剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,同时得到氯化钾溶液100g.
加热时间/min0t1t2t3
固体质量/g29.024.219.419.4
请回答:
(1)反应共制得氧气9.6g.
(2)计算所得氯化钾溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关化学概念、化学规律的认识正确的是(  )
A.溶液中含有氢离子的化合物一定是酸
B.有热量放出的变化一定是化学变化
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