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    某个学生用量筒量取液体，将量筒放平且面对刻度平视测量．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，读出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）
    A、大于15mL
    B、小于15mL
    C、等于15mL
    D、无法确定
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．
    解答：解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；某学生用量简量取液体，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数20mL，实际体积等于20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，读数比实际偏低，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于5mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于15mL．
    故选B．
    点评：量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质前者属于纯净物后者属于混合物的是（　　）
    A、二氧化碳 冰水混合物
    B、净化后的空气 受污染的空气
    C、液氧 高锰酸钾受热分解后的固体剩余物
    D、矿泉水 河水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同的仪器，其用途不同，下列各组仪器中，都可用于反应容器的一组是（　　）
    A、集气瓶、烧杯
    B、试管、量筒
    C、广口瓶、漏斗
    D、锥形瓶、滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘．当天平平衡时，砝码读数为9克，游码读数为0.8克，则药品的实际质量为（　　）
    A、9.8克B、8.2克
    C、9.2克D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在量取液体时，读得的数据如图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得的体积为22mL，则小明实际倒出的液体体积为（　　）
    A、小于19mL
    B、少于20mL
    C、大于20mL
    D、大于19mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、家庭自制冰块
    B、鸡蛋煮熟了
    C、盐酸使石蕊试液变红
    D、二氧化碳使石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠溶液，欲除去其中的碳酸钠，可适量加入的试剂是（　　）
    A、稀盐酸B、氯化钠溶液
    C、氯化钙溶液D、氢氧化钙溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的化学式．
    A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     
    、E
     
    、F
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可以用排水法收集氧气的依据是（　　）
    A、氧气的密度比空气略小
    B、氧气易溶于水，但不和水反应
    C、氧气密度比空气略大
    D、氧气不易溶于水，且不和水反应

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