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    【题目】刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
    A.作出结论
    B.收集证据
    C.设计实验
    D.建立假设

    【答案】C
    【解析】解：“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、作出结论、收集证据环节，而属于设计实验．故选：C．
    【考点精析】关于本题考查的科学探究的基本环节，需要了解一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”“锌“是指（ ）
    A.原子
    B.分子
    C.单质
    D.元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如下图所示的两个实验．
    （1）实验一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察到的现象为 ， 该反应的化学方程式为 ， 继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与反应的现象，证明了酸和碱能发生反应．
    （2）向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应．
    实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论．
    【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？
    【猜想假设】猜想一：NaCl和HCl
    猜想二：
    【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的是 ．
    A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3D．Na2CO3
    【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想一成立，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称是：①②.
    （2）实验室可加热KMnO4固体制取O2 ， 请写出该反应的化学方程式 ， 用选用的气体发生装置是（填字母），气体收集装置是（填字母，写出一种即可）
    （3）实验室可用Zn与稀硫酸反应制取H2 ， 若选用C装置，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时Zn时用放置于 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气的成分中能供给呼吸的是（ ）
    A.氮气
    B.氧气
    C.稀有气体
    D.二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛燃烧火焰一般分为三层，从内到外依次为、、 ． 经实验证明的温度最高．蜡烛燃烧后的生成物有、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断，正确的是（ ） ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等．
    A.①③④⑤
    B.②③④
    C.①④⑤
    D.③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是常见的物质之一，是生产生活中必不可少的物质，请回答下列问题：
    （1）生活中常用来区分硬水还是软水；
    （2）将硬水软化可采用的方法；
    （3）一个水分子是由构成的；
    （4）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成．反应的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（ ）
    A.蜡烛
    B.红磷
    C.硫
    D.木炭

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