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    12、烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是：下面的蜡烛
    先熄灭
    ，上面的蜡烛
    后熄灭
    ，这说明CO2的两点性质①
    CO2的密度比空气大
    ，②
    CO2不能支持燃烧
    ．
    分析：根据二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧的性质可以分析出哪一支蜡烛先熄灭；从蜡烛熄灭的先后顺序可以推断出二氧化碳的性质．
    解答：解：因为二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧，所以下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭．
    这一实验现象同时也证明了二氧化碳的两个性质：①CO2的密度比空气大②CO2不能支持燃烧．
    故答案为：先熄灭   后熄灭   CO2的密度比空气大    CO2不能支持燃烧
    点评：此题考察知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号）
    ①③⑥⑦⑨⑩

    ①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
    （2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
    浮在水面
    ．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    ．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现
    水雾
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现
    澄清石灰水变浑浊
    ．结论：蜡烛燃烧以后的生成物有
    水和二氧化碳
    ．
    （4）如图所示，
    将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是
    高的一支蜡烛
    ，
    其原因是
    蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，其密度减小，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）甲同学取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）乙同学点燃蜡烛，观察到火焰分为
    外焰、内焰、焰心
    外焰、内焰、焰心
    三层．把一根火柴梗放在火焰中约1秒后取出可以看到火柴梗的
    外焰
    外焰
    处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高．
    （3）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，丙、丁两同学有不同的认识：丙同学认为高的蜡烛先熄灭，丁同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
    ①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，最终都熄灭了．原因是
    茶杯内空气中的氧气被耗尽
    茶杯内空气中的氧气被耗尽
    ；
    ②丙同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳因温度高，密度小，聚集在杯内上方
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳因温度高，密度小，聚集在杯内上方

    丁同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳密度比空气大，沉积在杯内下方
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳密度比空气大，沉积在杯内下方
    ．
    ③本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是
    AC
    AC
    ．
    A．用毛巾捂住鼻子    B．成站立姿势跑出    C．沿墙角迅速爬向房间外    D．打开窗户跳出．

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