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【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。探究工业炼铁的化学原理,试按要求填空。

(1)硬质玻璃管中观察到的现象是__________,写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式________

(2)实验中首先通入一氧化碳的目的是__________

(3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯目的是______________

【答案】 黑色固体变为黑色 Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2 排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸 将尾气CO燃烧掉,防止污染空气

【解析】(1). 炼铁时氧化铁转化成铁,现象是红色固体变为黑色; (2). 炼铁时发生的反应是一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳, 反应方程式为: 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ; (3). 加热火点燃可燃性气体和空气的混合物易发生爆炸实验开始时先通入一氧化碳,排尽玻璃管内的空气,防止加热时爆炸; (4). )尾气中有反应剩余的一氧化碳是空气污染物装置中导管末端加一点燃的酒精灯,可除去多余的CO,防止污染空气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时,有同学提出我们可以先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言,属于科学探究中的( )

A. 提出假设 B. 设计实验 C. 观察现象 D. 作出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是 ( )

A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B. 鱼、虾能在水中生存是由于水溶有少量的氧气

C. 物质在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性

D. 氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:

(1)实验1的目的是________________________________________________________________________

(2)实验2中发生反应的化学方程式是________________________

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是________________________

(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是

①碱能与酸发生中和反应;

________________

……

(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%10%。请设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。

实验步骤

预计现象及

相应结论

__________________________

________________________________5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式:____________________

(2)为探究CO2NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升;B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是____________________________________

②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是________________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是________________________

③你认为两实验中存在安全隐患的是________(填代号),理由是____________________

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【题目】化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。

(1)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是________(填序号)。

a.黄铜  b.不锈钢  c.铁矿石

(2)锰钢比组成它的纯金属硬度________,可用于制作钢轨。

(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得,写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式______________________________________

(4)铝制品比铁制品抗腐蚀性好的原因是_____________________________________

(5)菜刀使用后可以采取______________________(答一条即可)的措施防锈。

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【题目】下列物质中,不是空气污染指数项目的是(  )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳

C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物

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【题目】某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni,银白色金属)和铜的活动性顺序,进行了一系列实验活动。请你一起参与他们的活动,并回答有关问题。

探究活动一:金属镍和铜的活动性顺序

实验方案

实验现象

实验结论

将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中

溶液的颜色变浅,有______色固体析出

镍比铜的金属活动性强

若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为________________________

实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的异常现象,十分好奇,于是继续进行探究活动。

探究活动二:无色气体的成分是什么?

【猜想假设】A.氢气 B.氧气 C.二氧化硫 D.二氧化碳 E.一氧化碳

【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是___________________

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实,推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似。小组同学认为小红的观点合理,于是将收集到的气体通入____________中,发现溶液________,证明无色气体不是二氧化硫。

综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气,或者是氧气。

【设计方案】为确定气体成分,小组同学设计了如下实验方案:

用如图所示装置进行实验,先______________,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气。

该实验方案中浓硫酸的作用是________________

【评价与反思】小组同学认为,还可以补充一个实验,验证无色气体中含有氢元素,从而进一步证明无色气体可能是氢气。他们应补充的实验是__________________________________________________________________

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【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是

A.从空气中分离得到氧气和氮气

B.从石油中分离得到汽油和柴油

C.C从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油

D.从海水中利用膜法获得淡水

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