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3.下列关于C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2的说法不正确的是(  )
A.表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:1
C.反应前后碳原子和氧原子的个数均不变
D.6g的碳在20g氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为26g

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等,进行分析判断.

解答 解:A、C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2可表示:碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳,故选项说法正确.
B、微观上,C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2可以看出,参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:1,故选项说法正确.
C、由质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目均不变,则反应前后碳原子和氧原子的个数均不变,故选项说法正确.
D、该反应可读作:每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳,则6g的碳能与16g氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为22g,反应后氧气有剩余,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义(宏观、微观、量的含义)、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.类推是学习中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中错误的是(  )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:
②碱的水溶液显碱性,所以显碱性溶液一定是碱的溶液;
③单质只含一种元素,所以含一种元素的 物质一定是单质;
④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物.
A.只有①B.只有①②③C.只有②③④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
实验目的实验设计
A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液
B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解,再加适量稀盐酸,蒸发结晶
C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO32溶液,过滤
D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后投入足量稀盐酸中完全反应.有关结论错误的是(  )
A.共生成11.1g氯化钙
B.锻烧越充分则消耗的盐酸量越少
C.共生成4.4二氧化碳
D.煅烧后固体中氧元素的质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列金属活动性最弱的是(  )
A.MgB.AgC.CuD.Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列叙述正确的是(  )
A.铁粉可做蛋糕等食物的双吸剂,防止食物腐烂
B.催化剂只能加快反应的速率
C.铝比铁耐腐蚀的原因是因为铁的化学性质比铝活泼
D.夏天的傍晚鱼塘中的鱼会浮出水面,是因为傍晚气压低,氧气的浓度随温度的升高而减 少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质方法一方法_
A黄金和黄铜观察颜色取样,分别滴加稀盐酸
B硝酸钾和硝酸铵分别溶于水,测温度取样,加熟石灰研磨
C生铁和钢取样,分别加入硫酸铜溶液分别用磁铁吸引
D硬水与软水加肥皂水测pH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关能源、资源的说法正确的是(  )
A.空气是宝贵的自然资源,其中稀有气体占总体积的0.03%
B.节约水资源在农业上可改大水漫灌为喷灌和滴灌,可节水90%以上
C.在汽油中加入乙醇,不仅能节省石油资源,而旦避免了汽车尾气造成的空气污染
D.矿物资源的储量有限,而且不能再生,我们要保护金属资源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景.某课外实验小组
要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液.
(1)需硝酸钾2.1g,
(2)接下来配制此硝酸钾溶液的步骤为称量和溶解;配制过程中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和玻璃棒.
(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作均正确,则所得溶液的溶质质量分数为>1.4%(填>或<或=).

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