A. | 表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 | |
B. | 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:1 | |
C. | 反应前后碳原子和氧原子的个数均不变 | |
D. | 6g的碳在20g氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为26g |
分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等,进行分析判断.
解答 解:A、C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2可表示:碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳,故选项说法正确.
B、微观上,C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2可以看出,参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:1,故选项说法正确.
C、由质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目均不变,则反应前后碳原子和氧原子的个数均不变,故选项说法正确.
D、该反应可读作:每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳,则6g的碳能与16g氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为22g,反应后氧气有剩余,故选项说法错误.
故选:D.
点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义(宏观、微观、量的含义)、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有① | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液 |
B | 除去NaCl固体中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加适量稀盐酸,蒸发结晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤 |
D | 除去铜粉中混有的少量铁粉 | 用磁铁吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 共生成11.1g氯化钙 | |
B. | 锻烧越充分则消耗的盐酸量越少 | |
C. | 共生成4.4二氧化碳 | |
D. | 煅烧后固体中氧元素的质量分数减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁粉可做蛋糕等食物的双吸剂,防止食物腐烂 | |
B. | 催化剂只能加快反应的速率 | |
C. | 铝比铁耐腐蚀的原因是因为铁的化学性质比铝活泼 | |
D. | 夏天的傍晚鱼塘中的鱼会浮出水面,是因为傍晚气压低,氧气的浓度随温度的升高而减 少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需要区分的物质 | 方法一 | 方法_ |
A | 黄金和黄铜 | 观察颜色 | 取样,分别滴加稀盐酸 |
B | 硝酸钾和硝酸铵 | 分别溶于水,测温度 | 取样,加熟石灰研磨 |
C | 生铁和钢 | 取样,分别加入硫酸铜溶液 | 分别用磁铁吸引 |
D | 硬水与软水 | 加肥皂水 | 测pH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是宝贵的自然资源,其中稀有气体占总体积的0.03% | |
B. | 节约水资源在农业上可改大水漫灌为喷灌和滴灌,可节水90%以上 | |
C. | 在汽油中加入乙醇,不仅能节省石油资源,而旦避免了汽车尾气造成的空气污染 | |
D. | 矿物资源的储量有限,而且不能再生,我们要保护金属资源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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