精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表
污染指数50以下51-100101-200201-250251-300300以上
质量级别Ⅳ(1)Ⅳ(2)
质量状况良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染
某市2008年10月12日的空气污染指数为56~76,根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为(  )
A、Ⅰ级 好
B、Ⅱ级 良好
C、Ⅲ级 轻度污染
D、V级 重度污染
考点:空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:空气污染问题是近几年中考的热点问题,本题结合生活中的天气预报的有关内容,并用表格给出一定的信息,只要结合信息中的空气污染指数,答案就会迎刃而解.
解答:解:某市空气污染指数为56~76,我们可以参照表格给出的信息,查阅本指数是在51-100之间,因此空气质量级别和空气质量状况属于Ⅱ级良好.
故选B.
点评:本题属于环保类题型,这一类信息题起点看似很高,其实落点很低,学生只要读懂信息,问题就会很容易解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为什么细口瓶的塞子要倒放在桌子上?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

①向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操是
 

②实验室用高锰酸钾制取氧气,选择 A 做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的文字表达式
 

③二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的气体,收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
;而收集氧气的方法可选用
 

④用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某无毒气体的密度约是空气密度的
1
9
,且极难溶于水,那么收集该气体的方法是  ①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 

(2)马强同学欲用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,他选择上述装置中A和
 
(填装置序号)进行组装.用化学式写出该反应的表达式
 
.其中二氧化锰作用是
 
,若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用
 
法.
(3)实验室用金属锌和稀盐酸在常温下反应制取氢气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),若用F装置收集氢气,气体应从
 
通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种混合物其中氧气占总体积的
 
空气中氮气和氧气的体积比约为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内(可多选)
①空气 ②海水 ③液态氧 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾⑥冰水共存物 ⑦铁粉 ⑧氯化钾 ⑨5%的过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁
(1)混合物
 
 (2)纯净物
 
  (3)化合物
 
 (4)氧化物
 
(5)单质
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知氨气溶于水形成氨水,浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨气遇到无色酚酞试液,酚酞试液会变成红色,酚酞试液遇蒸馏水不变色.某兴趣小组做以下实验探究分子的某一种基本性质,并证明酚酞试液遇蒸馏水不变色,实验方法如图甲所示

(1)若在酚酞溶液中滴入2到3滴浓氨水可以看到的现象是
 
,可以得出的结论是
 

(2)可见烧杯B中的现象是
 
.从分子的角度解释产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结果准确可靠,该兴趣小组又设计了一个对比实验,如图乙所示,你认为有没必要?(填,有或无)
 
 原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的文字表达式为
 
;步骤③中打开止水夹后看到的现象是
 
由此可得出氧气约占空气总体积的
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案