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17.下列用途是由物质的物理性质决定的是(  )
A.氧气支持燃烧B.氮气用于填充灯泡
C.稀有气体用于电光源D.稀有气体用于保护气

分析 可以根据物质的性质和用途等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:A.氧气的助燃性,属于氧气的化学性质;
B.氮气的化学性质稳定,可用于填充灯泡做保护气;
C.稀有气体在通电时会发出有色光,属于物理性质;
D.稀有气体一般很难与其他物质发生化学反应,可以做保护气.
故选C.

点评 解答本题要充分理解物质的性质,只有理解了物质的性质才能确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.配平下列化学方程式.
(1)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
(4)1Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据以下装置,按要求填空:

(1)加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是A(填序号,下同)试管口放一小团棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入导管写出这一反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选用E装置;用向上排空气法收集氧气,应如何验满将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满
(3)某同学在检查完B装置气密性良好的基础下,发现锥形瓶中有大量气泡产出时,开始用C装置收集氧气,过了一段时间后,用带火星的小木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见小木条复燃,推测其原因是收集的氧气中含有大量的水蒸气
(4)实验室里的硫化氢气体,一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得,制取硫化氢的发生装置可选用B,硫化氢气体易溶于水,密度比空气大,可用C法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关做法不合理的是(  )
A.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B.用肥皂水来区别硬水和软水
C.用洁厕剂(主要成分是盐酸)除去铁锈D.大量使用煤作燃料,降低生产成本

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.生活处处皆化学,几千年的人类历史中化学创造了辉煌的成就.
(1)生活中的化学.自来水生产流程简化图如下:

①流程中试剂A常用明矾 (填一物质名称),试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为ClO2
②流程中的过滤在实验室中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,玻璃棒的作用是引流.
③进入用户的自来水,居民在饮用之前要将其煮沸,煮沸的目的为降低水的硬度和杀菌消毒.
(2)医学中的化学.2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人.
青蒿素,化学式C15H22O5,无色针状晶体,味苦,在水中几乎不溶.
①根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有无色针状晶体(写一点).
②青蒿素由三元素组成.
③141g青蒿素中氧元素的质量为40g.
④100g含酒精为46%的酒精(C2H6O)水溶液与26.4g该物质中氧元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.向量筒中注入水,俯视读数为20毫升,倒出一部分水后,仰视读数为5毫升,则实际倒出来的水的体积(  )
A.肯定大于15毫升B.肯定少于15毫升C.肯定等于15毫升D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.二氧化碳可以使紫色石蕊变红
B.由同种元素组成的物质一定不是化合物
C.向装有NO2的集气瓶中,加入活性炭,振荡,颜色变浅,可能是活性炭有吸附性,也可能是木炭与NO2反应生成无色物质
D.C60是由碳原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的相关信息如下.下列有关钒的说法正确的是(  )
A.原子序数为23B.属于非金属元素
C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验方案的设计中,没有正确使用对比思想的是(  )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的作用
C.
区分硬水和软水
D.
验证质量守恒定律

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