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    18．下列符号中既表示一个原子又表示一种元素还表示一种物质的C．
    A．O B．H2    C．Fe   D．S等（合理即可）．

    分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
    D、碳属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物（合理即可）．
    故答案为：C；S等（合理即可）．

    点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性．实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04．化学方程式为
    H2S04+FeS═H2S↑++FeS04． 
    （1）应选用图B作为制取H2S的装置．
    （2）收集H2S气体时，应从C装置中的a导管进入，对产生尾气的处理方法是用氢氧化钠溶液吸收生成硫化钠（Na2S）和水，写出该反应的化学方程式用氢氧化钠溶液吸收．
    （3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克20%的硫酸溶液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同．结合此图回答下列问题：
    （1）稀硫酸中阳离子的符号是H+；
    （2）反应②中现象为有气泡产生；
    （3）反应⑤的化学方程式为Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O；
    （4）图中属于复分解反应的有③⑤（填序号）；
    （5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的K2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2015年3月5日6点58分，长沙市天心区青山路中央粮食储备长沙直属库00501号仓库发生火灾．市消防中队接到报警后，立即出动两辆水罐消防车和20名官兵火速赶往现场处置．
    （1）在事故现场几百米外，空气中就弥漫着刺鼻的、类似纸烧焦的气味，请用分子的知识解释原因分子在不断地运动．
    （2）消防队员采用高压水枪灭火的原理主要是降温到可燃物的着火点以下．
    （3）如果你在火灾现场，如何逃生？湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进（任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．“神舟七号”上天，标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列．这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的标志和象征．请回答下列问题：
    （1）若在“神舟七号”的太空实验室（失重情况下）进行以下实验，其中最难完成的是D．
    A．将金粉和铜粉混合           B．将牛奶加入水中混合
    C．蒸发食盐水制取食盐晶体     D．用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙
    （2）为了使宇航员在飞船中得到一个稳定的、良好的生存环境，一般在飞船内安装盛有Na2O2（过氧化钠）颗粒的装置，它的用途是再生氧气．用KO2（超氧化钾）代替Na2O，也能达到同样的目的．用Na2O2和KO2分别与CO2反应产生等量的氧气，所需要Na2O2和KO2的质量比为117：71．
    （Na2O2和KO2分别与CO2反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2）
    （3）假设“神舟七号”回收舱下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速直线运动，则回收舱在匀速下降的过程中机械能减少．（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （4）飞船在太空飞行时，能源是要考虑的重要问题．各国科学家均在积极为飞船动力探求新能源．美国航天局的科学家准备为某些飞船系上长长的电缆，当飞船在地球磁场中运动时，就能产生电流．把电能储存起来，可以作为推动飞船的动力．美国航天中心的科学家们应用的是电磁感应原理为飞船提供能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．发明了“联合制碱法”的科学家是 （　　）
    A．
        侯德榜    		B．
       拉瓦锡    		C．
       门捷列夫    		D．
         张青莲

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、Na0H、Na2CO3中的一种或几种．某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（Ⅰ）取一定量的白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加人足量盐酸，有气泡产生．（提示：BaCO3难溶于水；Na2CO3的水溶液呈碱性．）
    （l）该白色粉末中肯定含有的物质是Na2CO3，可能含有的物质是NaOH
    （2）为确定可能含有的物质是否存在，还需做的实验是（请写出简要的实验步骤、现象及结论）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量的氯化钙溶液，静置，然后取上层清液滴加酚酞试液，若变成红色，则含有氢氧化钠，若不变色，则没有氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．选择适当物质的序号填空．
    A．二氧化碳   B．小苏打   C．硝酸钾   D．氮气   E．熟石灰   F．聚乙烯
    （1）可用于人工降雨的是A；   
    （2）农业上可作复合肥的是C；
    （3）可用于食品膨松剂的是B； 
    （4）常用于保护蔬菜瓜果的气体是D；
    （5）用作食品包装材料的F；
    （6）可用作改良酸性土壤的是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．铝粉和氧化铁粉末在高温条件下能发生发应，该反应的实验装置如图，图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．同时还生成一种氧化物，冷却后熔融生成物能被磁铁吸引．
    【查阅资料】铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应．实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件．
    请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．
    该反应属于的基本反应类型是置换反应．
    该反应中单质铝与单质碳有相似的还原（填“氧化”或“还原”）性．
    【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    某化学兴趣小组设计了如下实验方案并进行了探究．
    【实验方案】（假设在该条件下，能发生反应的实验方案，反应完全进行）
    实验组别实验操作实验现象结论
    实验1取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		粉末呈红色．

    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．    		镁能与氧化铜反应
    实验2取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		粉末呈红色

    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色
    锌能与氧化铜反应．
    实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		粉末呈红色

    固体部分溶解，无气泡产生，水溶液呈黄色    		铜不能与氧化铁反应．
    【实验总结】通过上述实验探究．兴趣小组得出了金属与金属氧化物反应规律是位置在前的金属能将位于其后的金属从其金属氧化物中置换出来
    【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与盐溶液的反应相似．

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