【题目】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是 ( )
A. “人造空气”比空气中的氮气含量高
B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C. 可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
D. “人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验；
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
仪器认识： 写出仪器①②的名称：①_______________；②_______________；
反应原理：(用化学反应方程式表示)
高锰酸钾制氧气：_______________；
细铁丝在氧气中燃烧：_______________。
装置连接：
为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→____、____→d。
注意事项：
(1) 铁丝绕成螺旋状的目的是__________________；
(2) 实验时火柴的作用是__________________。
问题分析：
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是_______________；
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（ ）
A．属于分解反应 B．反应中的最小微粒是分子
C．符合质量守恒定律 D．为制取氧气提供了新方法
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“
”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；
（2）以上变化的基本反应类型是 ；
（3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 ．
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【题目】根据质量守恒定律解释下列问题：
(1)镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。 ______
(2)碱式碳酸铜受热分解后，剩余的固体物质的质量比原反应物的质量减轻。 ______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
(1)在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ________________________，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是__________________________ 。
(2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 ______元素过渡到_____元素，并以稀有气体元素结尾。
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子____________，阴离子_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，他做了如下实验：①把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无现象；②把Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是 （ ）
A. X＞Y＞Z B. Z＞Y＞X C. Y＞X＞Z D. X＞Z＞Y
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