A. | 闻气体的气味 | B. | 观察气体颜色 | C. | 倒入澄清石灰水 | D. | 插入燃着木条 |
分析 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,要根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体,用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别,故选项错误.
B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体,用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别,故选项错误.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气,故选项错误.
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
故选:D.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明二氧化碳与水反应生成碳酸 | 证明水是由氢元素和氧元素组成的 | 只能证明二氧化碳的密度比空气大 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素中碳元素的质量分数最大 | B. | 1个青蒿素分子中含有40个原子 | ||
C. | 青蒿素是由3种元素组成的混合物 | D. | 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
鸡蛋壳的质量 | 空烧杯的质量 | 充分反应后,烧杯及内容物的总重量 |
16g | 60g | 155.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等质量的氯酸钾制氧气,有无催化剂对实验的影响 | |
B. | 电解水实验中,生成的氢气和氧气的密度值比 | |
C. | 高锰酸钾制氧气时,固体中Mn元素的质量分数 | |
D. | 双氧水制氧气实验中水的质量 |
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