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【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题。

(1)写出图中标号仪器①的名称_________

(2)实验室用A装置制取氧气,则反应的符号表达式为______,已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气,则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是____(填字母标号);

(3)G装置可用作排空气法收集氧气,此时气体应从______(填a或b)口进入,此装置验满氧气的方法是_______

(4)若实验室用C装置来制二氧化碳,写出该反应的符号表达式_________,下图甲装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_________,植物油上方原有的空气对实验结果_________(填“有”或“无”)明显影响;

(5)下图乙装置中,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第_____(填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有_______的物理性质,此棉球变色的原因是(用符号表达式表示)______

【答案】锥形瓶 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 B、D (填字母标号) a 将带火星的木条放在b导管口,若木条复燃,则氧气已满 CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2 隔绝二氧化碳与水,防止二氧化碳溶于水 4 (填序号) 密度比空气大 CO2 + H2O → H2CO3

【解析】

(1)图中标号仪器①的名称为锥形瓶

(2)A装置为固体加热型发生装置且试管口有棉花适宜加热高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气,反应物是专题是固体与液体反应不需要加热适合选择固液混合常温型发生装置B;收集较干燥的氧气应选择向上排空气法收集故收集装置应选择D;

(3)由于氧气的密度比空气大G装置收集氧气时气体应从a口进入,此装置验满氧气的方法是将带火星的木条放在b导管口,若木条复燃,则氧气已满

(4)大理石与稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳反应的符号表达式为:CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2要测量二氧化碳的体积只能用排水法,用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积,为隔绝二氧化碳与水,防止二氧化碳溶于水,所以要在水的上方放一层植物油植物油上方原有的空气不会溶解在水中,所以油上方的空气对实验结果没有影响;

(5)将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色;用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应;并且④比①先变红,通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大,二氧化碳与水生成碳酸反应的符号表达式为:CO2 + H2O→H2CO3,碳酸使紫色石蕊试液变红色

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题。

(1)A中物质的化学式分别是:______________

(2)请在B框内将相关粒子的图形补充完整:______

(3)如图所示反应的化学方程式为:______该反应的生成物所属类别是:________

(4)如图是氟元素和钙元素在周期表中提供的信息,A、B、C、D为四种粒子的结构示意图,请据图回答下列问题

①D原子的结构示意图中x的数值是______

②图A、B、C、D中,化学性质相似的原子是______

③氟和钙两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。

④原子序数为17的元素位于元素周期表中第______周期,它属于______(填“金属”或“非金属”)元素;在化学反应中,容易______(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】英国化学家波义尔和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验。关于这两个实验的说法正确的是(

A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量

B. 两个实验中,曲颈甑内汞的表面都变为黑色

C. 波义尔的实验中,金属加热后质量增加,该现象不能用质量守恒定律解释

D. 拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成COCO2 SO2。若测得COCO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中SO2的质量分数可能是

A. 10B. 30C. 50D. 70

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图,分析图示并结合有关知识,判断下列说法中正确的是

A. 空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大

B. 分离液态空气制取氧气的微观实质是变化前后分子的种类发生改变,而原子种类不发生改变

C. 工业上根据氧气和氮气的密度不同分离得到氧气

D. 液态空气和空气中分子都在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2013年中国消费者协会对部分装修后房屋窄内环境状况抽样测试发现,近半数存在苯污染.苯是一种没有颜色带有特殊气味液体.密度比水小.不溶于水,苯的沸点是80.1,熔点是5.5.在一定条件下.苯能跟氧气、溴、浓硝酸或浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题:

(1)苯的一条物理性质

(2)苯的一条化学性质是

(3)写出苯在空气中燃烧的文字表达式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:Cu+H2SO4(浓) CuSO4+SO2+H2O,SO2是大气污染物。为探究铜和浓硫酸的反应,某同学设计如图实验,观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列关于该实验的说法正确的是

A. 鼓气球鼓入空气的目的是为反应提供O2

B. 该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止

C. 脱脂棉团变色的现象说明SO2和CO2化学性质类似,溶于水都能生成碱性物质

D. 氢氧化钠溶液是为了吸收SO2,减少空气污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上加热,发现表面变黑,他们对黑色物质来源展开探究。

(猜想假设)猜想1:黑色固体是酒精燃烧生成。

猜想2:黑色固体是铜与空气反应生成。

(查阅资料)

(1)酒精等含碳物质在氧气不充足时会燃烧生成炭黑,炭黑难溶于水,与稀硫酸不反应。

(2)氧化铜加热时能溶于稀硫酸生成蓝色溶液

(进行实验)

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热。

铜片表面_______(“变”或“不变”)黑。

猜想1不正确

实验二:另取一小段光亮铜片用金属铝严密包裹,压紧不留空隙,放在酒精灯的外焰部位加热一段时间后,打开包裹的铝箔,观察现象。

刚打开包裹的铝箔时铜片不变黑;一段时间后铜片变黑。

猜想2正确

实验三:再取一小段光亮铜片,在酒精灯火焰上加热变黑。然后把附着黑色固体的铜片投入到有稀硫酸的试管中,加热。

盛黑色固体全部溶解消失,溶液____

猜想2正确

(反思拓展)

(1)请用符号表达式表示黑色物质的来源:_______;反应过程的微观示意图可简单表示如下,请在反应中方框内画出正确的图示。_______

(2)实验二用金属铝箔将铜片严密包裏的目的是_______

(3)实验方案的设计主要有从反应物和从生成物两个角度。上述实验主要从反应物角度设计的是______(填序号)

a.实验一 b.实验二 c.实验三

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人及一切生物生存所必需的。

(1)海洋蕴藏着丰富的资源。

①海水中含有的氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上。以上元素中,属于非金属元素的共____种;

②海洋中的矿产资源还包括如K2S、Na2S等常见的硫化物,硫化物概念类似于氧化物,请描述硫化物的概念_______

(2)生活中人们接触到的水一般是天然水。

①自然界中的水都不是纯水,可用_________鉴别软水、硬水。

②将水样经过沉降、过滤、_________、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水。

③如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

物质D中氯元素的化合价为________

④下列关于水的说法不正确的是_________

A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的。

B.硬水属于混合物,软水属于纯净物。

C.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化。

D.保护水资源要合理使用化肥和农药,为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田。

E.家用活性炭净水器不能将硬水软化。

⑤通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向。写出电解水的文字表达式____

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同步练习册答案