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请回答下列与水有关的问题.
(1)生活中,鉴别软水、硬水常加入
 

(2)用水灭火的原理包括隔绝氧气和
 

(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,瓶底留有少量水,目的是防止
 
考点:硬水与软水,氧气的化学性质,灭火的原理和方法
专题:空气与水,氧气、氢气的性质与用途,化学与生活
分析:(1)根据硬水与软水的鉴别方法分析;
(2)根据用水灭火的原理分析;
(3)铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热,为防止高温溅落物炸裂集气瓶底,所以预先在集气瓶里装少量水或细沙.
解答:解:(1)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;
(2)用水灭火的原理包括隔绝氧气和降低温度,使环境温度降到可燃物着火点以下;
(3)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水,可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底,防止瓶底受热而发生炸裂.
故答案为:(1)肥皂水;
(2)降低温度;
(3)防止高温溅落物炸裂集气瓶底.
点评:本题主要考查与水有关的问题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )
A、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量和镁带不相等
B、氢气和氧气的混合物质量和反应后生成水的质量相等
C、12g碳和32g氧气完全反应生成44g二氧化碳
D、煤燃烧后,留下的煤渣的质量比煤的质量轻

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,请根据表中信息回答下列问题:

周期
IA 0
1 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)地壳中含量最多的元素位于周期表的第
 
周期;5号元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素;磷元素的相对原子质量为
 

(2)日本大地震引发核泄漏后,在我国的空气中检测发现了放射性碘131原子(质子数为53,中子数为78),自然界存在的碘127原子(质子数为53,中子数为74)没有放射性.碘131和碘127都属于碘元素,因为它们的
 
相同.
(3)元素在周期表中的位置,取决于元素原子的
 
和最外层电子数.
(4)如图所示结构的粒子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属活动性顺序是学习化学的重要工具,在工农业生产和科学研究中有重要作用.常见的金属活动性顺序如下:
K  Ca Mg Al Zn Fe Sn  Pb  (H)  Cu  Hg  Pt  Au 
金属活动性由弱到强.
(1)解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因(用化学方程式表示)
 

(2)验证镁比锌的金属活动性强,应选用的溶液是
 

(3)从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息(写出一条即可):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、分子能保持物质的化学性质,原子则不能
B、电离时生成氢氧根离子的化合物叫做碱
C、置换反应一定有单质和化合物生成
D、不同元素组成的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大.现有一瓶t℃时的硝酸钾饱和溶液,下面对它的说法正确的是(  )
A、它一定是浓溶液
B、降低温度,有晶体析出,剩余溶液仍为饱和溶液
C、升高温度,晶体不析出,溶液的溶质质量分数减少
D、在t℃时加入硝酸钾,溶液的溶质质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1、图2是探究燃烧条件的实验图,根据图示回答下列问题:
(1)图1说明燃烧需要的条件是
 

(2)为了使图2热水中的白磷燃烧,可向水中通入
 
.可观察到的现象是
 
.白磷燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃料电池能有效提高能源利用率,具有广泛的应用前景.下列物质均可用作燃料电池的燃料,其中最环保的是(  )
A、甲醇B、天然气
C、液化石油气D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在家中发现饼干长时间敞口放置会变软,他也曾在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后,会发生潮解.这些现象说明空气中含有
 
,这种物质是
 
(选填“单质”或“化合物”).
(1)请你结合生活经验或化学知识,另举一例说明空气中含有这种物质:
 

(2)为防止饼干变软,通常在包装袋内,放有一个装有白色固体的小纸袋.请从安全、卫生的角度猜想小纸袋里的物质可能是
 

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