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在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,经电火花引燃,充分反应后,各物质质量变化如下表:关于此反应,下列认识不正确的是(  )
物质ABC新物质D
反应前物质质量/g3030300
反应后物质质量/g待测33022
A、C物质中所含有的元素种类是A、B、C三种物质中所有元素种类之和
B、变化后待测的A质量为5g
C、该变化的基本反应类型是分解反应
D、A物质可能是单质
考点:质量守恒定律及其应用,单质和化合物的判别,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.计算出变化后待测的A质量;然后根据反应类型的特征确定反应类型;根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.确定B的正误;根据分解反应的概念确定C的正误
解答:解:A、由图表数据可知,反应过程中C物质完全反应,A、B物质质量增加,还生成了新物质D.故此反应属于分解反应,化学方程式为:C=A+B+D.根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,故A说法正确;
B、根据质量守恒定律可知,变化后待测的A质量=(30g+30g+30g)-(33g+22g)=35g.故B说法错误;
C、由图表数据可知,反应过程中C物质完全反应,A、B物质质量增加,还生成了新物质D.化学方程式为:C=A+B+D故此反应属于分解反应,故C说法正确.
D、分解反应的产物可能是单质,也可能是化合物,在这个题目中同样是没有限制的.故D说法正确;
故选:B.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,题目难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列图示装置回答下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置
 
(填装置编号)写出此反应制取氧气的化学方程式
 

(3)如果选用的收集装置需要检验氧气是否已经收集满,则应将带火星的木条放在
 

(4)实验室制取氧气大致可分以下几个步骤,其先后顺序是
 

①加热药品;②停止加热;③将导气管从水槽中取出④检查装置的气密性;⑤将药品装入试管中并把装置安装好;⑥收集气体
(5)试验中:若发生下列情况,其可能的原因是什么
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红
 

②实验完毕,发现试管中进入水,试管炸裂
 

③收集的氧气不纯
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在家做如如图所示实验:在一个玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一块糖,在玻璃杯外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了,请用微粒的观点解释现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水实验.根据该实验及对试管中气体的检验,所得下列现象或结论错误的是(  )
A、试管a中的气体是氢气
B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C、产生的H2和O2的质量比约为1:2
D、水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙晶体存在,其化学式为Ca10(PO46(OH)2.如图是某牛奶包装盒的部分文字,请你仔细阅读后回答下列问题:
(1)羟基磷酸钙的相对分子质量为
 

(2)一盒牛奶中含钙至少为
 
g.(精确到0.01g)
(3)羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为
 
.(精确到0.1%) (此小题需要解答过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示.下列关于以上反应的说法中,正确的是(  )
A、W由碳、氢两种元素组成
B、W中碳、氢元素质量比为4:1
C、该反应属于分解反应
D、X的值为51

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中,图1是水的蒸馏实验装置图.实验时在烧瓶中加入自来水,再加入可以防止加热时出现暴沸的
 
.取锥形瓶收集到的水少量,加入肥皂水,振荡,观察到的现象是
 

图2是将浑浊的水变为澄清的水的实验操作图,其名称是
 
.②所指的仪器名称为
 
,在此操作中应注意的问题有(写出两条)
 
 

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维生素C(C6H8O6)是重要的营养物质,能促进人体的生长发育,增强人的体质.它主要存在于水果、蔬菜中.下列关于维生素C的说法中正确的是(  )
A、维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
B、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
C、维生素C的相对分子质量为174
D、维生素C 中氢元素的质量分数为40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A、空气中含量最多的是氧元素
B、空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的
1
5
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D、空气中的稀有气体是一种单质,化学性质非常不活泼

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