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    根据下列装置图填写有关空格：

    （1）①用稀硫酸和锌粒制氢气 的化学方程式为
     
    ；发生装置可选用上述
     
    （填序号，下同）装置．能实现“随开随用，随关随停”制气的装置是
     
    ．收集干燥的氢气可用
     
    装置．
    （2）①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，二氧化锰的作用为
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    ②若选择A作气体发生装置，对该装置需进行的调整为
     
    ．
    ③若用D装置收集氧气，验证已收集满的方法为
     
    ．
    考点：氢气的制取和检验,氧气的制取装置,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据已有的气体的制取的知识进行分析解答，气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，据此解答．
    解答：解：（1）①锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，是固体和液体在常温下的反应，可以使用B或C装置制取，C中的分液漏斗能起到控制液体滴加速度的作用，可以控制反应的速度，收集干燥的气体使用排空气法，氢气的密度小于空气，故使用向下排空气法，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；B或C；B；E．
    （2）①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，二氧化锰起催化作用，氯酸钾而二氧化锰的催化作用下加热生成的是氯化钾和氧气，故填：催化作用，2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    ②选择A作气体发生装置，则试管口需要略向下倾斜，故填：把试管口略向下倾斜．
    ③检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在试管口，木条复燃．故填：把带火星的木条放在试管口，木条复燃．
    点评：掌握气体的制取的发生装置和收集装置的选择依据以及气体的性质是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学在实验室里收集了一些溶质为FeSO4和CuSO4的废液，想从中回收金属铜和硫酸亚铁溶液，设计了如下方案：
    （1）步骤Ⅰ中有关反应的化学方程式是
     
    ，加入过量的目的是
     
    ．
    （2）步骤Ⅱ中所加试剂Y的名称为
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）步骤Ⅰ和Ⅱ中都有过滤操作，所需要的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列有关反应的原理．
    ①未成熟的水果大多有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰（CaO）转化成熟石灰，该变化的化学方程式是
     
    ，然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
    ②服用含有氢氧化铝的药物可缓解胃酸（极稀的盐酸）过多引起的病痛．其治疗的化学反应原理为
     
    ．
    ③石灰乳粉刷过的墙壁日久会变白变硬，其变化的原理是
     
    ．
    ④焊接前常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．如图为自来水厂净水过程示意图：

    （1）如图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于
     
    变化，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
     
    纯水（填“是”或“不是”）．
    （2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等．请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2
     
    ．二氧化氯ClO2中氯元素化合价为
     
    ．
    （3）家庭生活中可以用
     
    检验某水样是硬水还是软水，可用
     
    方法降低水的硬度．
    （4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示．
    （1）根据此变化曲线，你认为实验操作是将
     
    滴加到另一种溶液中．
    （2）当加入溶液的质量是a克时，滴入紫色石蕊试液，溶液呈
     
    色，此时溶液中溶质是
     
    （写化学式）．
    （3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量（需写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”，饮用水的质量关系到人体健康．
    （1）生活中硬水软化的方法是
     
    ．
    （2）二氧化氯（ClO2）是高效、安全的净水剂，可用亚氯酸钠与氯气反应制取：2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2则 X的化学式为
     
    ，该反应中氯元素的化合价有
     
    种．
    （3）如图是某输液瓶标签上的部分内容．葡萄糖由
     
    种元素组成，其中氢元素的质量分数为
     
    ，利用该葡萄糖注射液配制250g2%的葡萄糖溶液，需要水的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们过年吃到的味道鲜美的鱼，是这样烹饪出来的：将洗净的鱼煎过后，再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热，共热时发生了许多化学反应，其中，食醋中的乙酸（CH3COOH）与料酒中的乙醇（C2H5OH）发生化学反应，生成了有特殊香气的乙酸乙酯（CH3COOC2H5），请你计算
    （1）乙酸乙酯相对分子质量为
     

    （2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为
     

    （3）126g乙酸中碳元素的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）汞元素
     
    ；
    （2）3个氢离子
     
    ；
    （3）2个二氧化硫分子
     
    ；
    （4）硫酸钠
     
    ； 
    （5）标出氯化镁中镁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化肥和农药的使用有利也有弊
    利：
     

    弊：
     

    使用化肥和农药时应注意根据当地的实际情况，合理施用，以尽量少的化肥和农药投入，尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品．

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