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5.A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,E为剧毒气体,反应③在工业上常用于炼铁,它们之间的转化关系如图所示.请回答下列问题:

(1)写出反应①的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)反应③的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)H溶液可能是CuSO4溶液(填化学式).

分析 A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,结合碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,则A、B为碳和氧化铜中的一种,D为铜,C为二氧化碳;二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则A为碳,B为氧化铜;E为剧毒气体,反应③在工业上常用于炼铁,则E为一氧化碳;反应③在工业上常用于炼铁,结合工业上常用一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳来炼铁,则F为氧化铁,G为铁;铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,则H可能为硫酸铜溶液,据此进行分析解答.

解答 解:A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,结合碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,则A、B为碳和氧化铜中的一种,D为铜,C为二氧化碳;二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则A为碳,B为氧化铜;E为剧毒气体,反应③在工业上常用于炼铁,则E为一氧化碳;反应③在工业上常用于炼铁,结合工业上常用一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳来炼铁,则F为氧化铁,G为铁;铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,则H可能为硫酸铜溶液.
(1)反应①,即碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)反应③,即一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)H溶液可能是硫酸铜溶液,其化学式为:CuSO4
故答案为:(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)CuSO4

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

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7.硅钢是变压器、充电器中的核心材料,其主要成分Fe和Si.某学生用硅钢样品做了如下实验:取4.2g硅钢样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中(其中稀硫酸与硅及其它杂质不反应),充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸的用量剩余固体的质量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.8g
第三次加入10g2.1g
第四次加入10g1.4g
第五次加入10g0.7g
第六次加入10g0.7g
(1)从以上数据可知,稀硫酸加入第五次充分反应后,铁恰好完全反应.
(2)表格中m=3.5.
(3)计算反应生成氢气的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪是我县洙水河公园的生动写照,下列说法正确的是(  )
A.春天的公园花香四溢,沁人心脾,说明分子是由原子构成的
B.用肥皂水不可以区分公园人工湖内的水是硬水和软水
C.将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接向人工湖内排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.原子虽小,但也有一定的质量,它的质量主要决定于(  )
A.质子数B.核外电子数C.质子数和中子数D.中子数

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20.写出下列2表示的意义
①2H氢原子的个数为2个②CO2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子③2O3臭氧分子的个数为2个④SO42-一个硫酸根离子带2个单位的负电荷.

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10.结合如图所示实验装置图回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:①长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气,发生装置应选用A(填序号),发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑;装置中有一处需进行改进,所作改进是试管口放棉花团.
(3)若用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 装置B与装置A相比,其优点是不需要加热.(写出一点即可)
(4)已知氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则制取氨气的发生装置应选用A装置(填序号),若使用装置H收集氨气,则气体应从f(填“e”或“f”)管口通入.
(5)实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳,则发生装置应选择B,若用F装置(装满水)来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积,则气体应从c(填“b”或“c”)管口通入,将水排入G装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一木块,往烧杯中加入少量某种固体物质后,木块浸沉在水中的体积变大,加入的固体物质可能为(  )
A.FeB.Ba(OH)2C.CuOD.Cu(OH)2

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14.907班的科学课课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在徐老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板书】该反应的化学方程式为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三;
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用徐老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案a.测溶液pHb.滴加Na2CO3溶液c.滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】徐老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】
(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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15.物质的性质决定其用途,以下物质的用途利用物质化学性质的是(  )
A.酒精可作燃料B.生铁可用于铸造铁锅
C.“干冰”可用于人工降雨D.铝可用于生产导线

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