以下是天平错误操作引起的后果:(我们只分析第8题第(4)点中的情况②)
A、天平没有调平就称量,如果称量前指针向左边倾斜,则称量的结果偏 。
B、游码没在0刻度处,则结果偏 。
C、称量时,物质与砝码放反了,且称量时没用游码,则结果 ;在称量时使用了游码,则结果偏 。
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 | 出现白色沉淀 出现白色沉淀 |
所得精盐中可能含有氯化镁 化学方程式 MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl |
②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加 碳酸钠(Na2CO3) 碳酸钠(Na2CO3) 溶液 |
出现白色沉淀 |
所得精盐中可能含有氯化钙 化学方程式 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:2013届江苏省南京市鼓楼区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题
同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
① 用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
② 过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③ 将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④ 用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率。
【实验分析】
(1)步骤①中因为 ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低。
(2)步骤③中出现的错误操作是
该操作中玻璃棒的作用
A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。
【实验设计】
实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
① 将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 | | 所得精盐中可能含有氯化镁 化学方程式 |
② 取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加 溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化钙 化学方程式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
②过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤①中因为 ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.
(2)步骤③中出现的错误操作是
该操作中玻璃棒的作用
A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 |
| 所得精盐中可能含有氯化镁 化学方程式 |
②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加 碳酸钠(Na2CO3) 溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化钙 化学方程式 |
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.
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科目:初中化学 来源:2013年江苏省南京市鼓楼区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题
实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 | 所得精盐中可能含有氯化镁 化学方程式 | |
②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加 溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化钙 化学方程式 |
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