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反应前整体(含瓶、气球、硫酸、锌)称量,质量为m1,当锌加入后产生H2使气球膨胀,再称量质量为m2,发现m1>m2
问:
该过程是否符合质量守恒定律?______.
你如何解释m1>m2?______.
【答案】分析:运用该装置是密闭装置,该变化是化学变化,生成的氢气不会从装置中跑出去分析.
解答:解:锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该装置是密闭装置,氢气不会从装置中跑出去,故应该质量相等.但由于反应发生后生成的氢气是气球不断变大,气球受到的浮力就会增大,质量会小于反应前.故答案:符合;锌和稀硫酸反应后生成氢气,气球膨胀受到空气的浮力大于反应前.
点评:本题考查了浮力对反应前后称量结果的影响,浮力大用天平称量的物质的质量就小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】检验该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
使氧气中的水蒸气冷凝(或除去氧气中的水蒸气)
使氧气中的水蒸气冷凝(或除去氧气中的水蒸气)

(2)实验结论:
双氧水没有失效
双氧水没有失效

【第二组实验探究】:氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后
质量和化学性质不变
质量和化学性质不变

[实验]用天平称量0.2gCuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(3)完成下表:
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
溶液中
有气泡冒出
有气泡冒出

带火星的木条复燃.

仍为0.2g
(或氧化铜质量不变)
仍为0.2g
(或氧化铜质量不变)
 溶液中有气泡放出,
使带火星的木条复燃
使带火星的木条复燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
(4)步骤③结束后,用手接触试管底部,感觉烫手.说明“双氧水”分解的化学反应
放热
放热
(选填“放热”或“吸热”).
(5)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒

(6)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
D
D
(填序号).

(7)步骤⑦的目的
检验氧化铜化学性质是否改变(或能否再催化过氧化氢分解)
检验氧化铜化学性质是否改变(或能否再催化过氧化氢分解)

(8)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为
H2O2
CuO
H2O+O2
H2O2
CuO
H2O+O2

【第三组实验探究】:不同种类催化剂能否改变“双氧水”分解出氧气的量
[实验]分别选用二氧化锰与氧化铜,采用如图试剂与装置实验,测量所得氧气的体积.
(9)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差
不变
不变

(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好.
(10)使用冷水冷凝的目的是
使产生的氧气冷却到室温(或除去氧气中的水蒸气)
使产生的氧气冷却到室温(或除去氧气中的水蒸气)
.反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数前,还需要进行的操作是
移动水准瓶,使两边水面相平
移动水准瓶,使两边水面相平

(11)两次实验表明,使用不同催化剂在常温下测得量气管读数均为112.0mL(O2的密度为1.43g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是
B
B

(填字母序号).
A.100mL    B.200mL    C.500mL
(12)[实验结论]:不同种类的催化剂
不能
不能
改变双氧水分解出氧气的量.
【拓展研究】查阅资料得知实验所取5mL 6%双氧水中含过氧化氢(H2O2)0.34g.请计算说明过氧化氢中的氧元素是否全部转化为氧气.(请写出计算过程,4分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

反应前整体(含瓶、气球、硫酸、锌)称量,质量为m1,当锌加入后产生H2使气球膨胀,再称量质量为m2,发现m1>m2
问:
该过程是否符合质量守恒定律?
符合
符合

你如何解释m1>m2
锌和稀硫酸反应后生成氢气,气球膨胀受到空气的浮力大于反应前
锌和稀硫酸反应后生成氢气,气球膨胀受到空气的浮力大于反应前

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

反应前整体(含瓶、气球、硫酸、锌)称量,质量为m1,当锌加入后产生H2使气球膨胀,再称量质量为m2,发现m1>m2
问:
该过程是否符合质量守恒定律?________.
你如何解释m1>m2?________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

反应前整体(含瓶、气球、硫酸、锌)称量,质量为m1,当锌加入后产生H2使气球膨胀,再称量质量为m2,发现m1>m2
问:
该过程是否符合质量守恒定律?______.
你如何解释m1>m2?______.

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