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豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是
(  )
A、异黄酮由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成
B、异黄酮分子的相对分子质量是222g
C、异黄酮中碳元素的质量分数最大
D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2
考点:化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据一个异黄酮分子分子的构成进行分析判断.
B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
C、根据化合物中元素的质量分数公式,进行分析判断.
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
解答:解:A、异黄酮由异黄酮分子构成的,一个异黄酮分子中含有15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子,故选项说法错误.
B、异黄酮的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222,不是222g,故选项说法错误.
C、异黄酮中碳原子的相对原子质量之和为12×15=180,氢原子的相对原子质量之和为1×10=10,氧原子的相对原子质量之和为16×2=32,氢元素的相对原子质量之和最小,则碳元素的质量分数最大,故选项说法正确.
D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为(12×15):(1×10):(16×2)=90:5:16,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是有关“氧气的性质”的探究实验,请回答

(1)写出图中1仪器的名称a
 

(2)连接仪器组装如图2所示实验装置用于制备氧气.某学生用抽拉检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
 
.此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
 


(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
 
;该反应的表达式为
 
.若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止
 

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是
 
;该反应的表达式是
 
;若用F装置收集产生的氧气,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.
(5)装置G中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,现象是产生
 

(6)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是
 
(填序号)
气        体ABCD
标准状况下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶难溶

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习水的组成这一课题后,同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气.某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论.于是在征得老师的同意后进行实验,实验记录如下:
电解时间/min2468101214
负极生成的气体/mL7152331394755
正极生成的气体/mL25913172125
(1)电解水生成氢气和氧气的理论体积比是
 

(2)小明是这次实验的参与者,经过认真分析实验数据,他发现了下列问题:
①开始实验时,氢气和氧气实际的体积比
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)2:1.
②从第
 
分钟起,每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2:1.
(3)请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是:
①相同条件下,氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力
 

②一定温度下,氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
①铁丝在氧气中燃烧
 
 

②高锰酸钾制氧气
 
 

③过氧化氢制氧气
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)A中红磷必须足量的原因是
 

(2)B中玻璃棒的作用是
 

(3)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律
 
(填“是”或“否”)反应后天平不平衡的原因是
 
.若反应物不变,要使天平在反应后保持平衡,对该装置的改进措施是
 

(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
 
 (填序号).
①原子种类   ②原子数目   ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家有一件久置的铜器件,其表面有大量“铜绿”.某化学课外实验小组,向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末,按如图所示实验来探究它的成分.(已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂,遇水会变蓝色.铜绿即为碱式碳酸铜)

(1)将“铜绿”粉末加入试管中
 
;固定放有“铜绿”的试管时,试管口应
 
;加热试管中的固体样品应先
 

(2)将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,填写实验现象和结论:无水硫酸铜粉末变
 
,说明“铜绿”加热生成
 
;澄清石灰水变
 
,说明“铜绿”生成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素(符号为I )具有预防和治疗甲状腺肿大的作用.所谓“碘盐”就是在食盐中加入一定量的碘酸钾.下表是某地市售二级碘盐的商品包装袋上的部分文字说明.请根据此表,结合所学的相关知识,回答下列问题:
配料表精制海盐、碘酸钾
氯化钠含量94%
含碘量20mg/kg~40mg/kg
储存方法密封避光、防潮
使用方法烹调时待食品熟后加入碘盐
(1)碘酸钾是碘元素呈+5价的含氧化合物,且碘酸根(IO3)离子带一个单位的负电荷,则碘酸钾的化学式是
 
.由碘盐的储存方法和使用方法可知碘酸钾的性质之一
 

(2)计算碘酸钾的相对分子质量为
 
;碘元素、钾元素、氧元素的质量比为
 
;碘酸钾中碘元素的质量分数为
 
(精确到0.1%).
(3)已知成人每天约需0.15mg碘,假设这些碘主要是从碘盐中摄取的,则成人每天需要食用此二级碘盐多少克?(用最高含碘量计算)
(4)若一包食盐的质量为1kg,其中含碘酸钾5%,则这包食盐中碘元素的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表达式表示下列反应原理.
(1)实验室用加热的方法制取氧气.(写出一个即可)
(2)在空气中燃烧能发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体的化合反应.
(3)用电解水的方法制取氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式书写错误的是(  )
A、KNO3
B、CaCO3
C、Ar2
D、CaCl2

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