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    下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是

    A．氧气和空气                    B．二氧化碳和氮气   

    C．甲烷和空气                    D．一氧化碳和二氧化碳


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    正确的实验操作是进行科学实验的重要保障．下列操作中，合理的是（　　）

    　

    A．

    少量酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭

    　

    B．

    稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中

    　

    C．

    测定某溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿

    　

    D．

    向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是(    )

    A．用木炭除冰箱异味                B．用肥皂区分硬水和软水

    C．将用过的铁锅洗净擦干以防生锈    D．经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    稀盐酸

     

    气体
     

    为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如下图所示的实验。下列分析和结论不正确的是

     


     A．该样品已完全变质

        B．液体丙呈红色或无色

    C．该样品中一定含有碳酸钙

    D．白色固体甲可能为Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表示不正确的是

       A. 物质形成溶液的pH                  B. 含氮物质中氮元素的化合价

    苛性钠   食盐   硫酸     大             N2    NO    NO2         高

    溶液的pH                            氮元素的化合价

       C. 元素在地壳里的含量                 D. 铁、铜、银的金属活动性

                Al    Si     O       高               Fe    Cu    Ag      弱

    元素在地壳里的含量                          金属活动性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学家在真空条件下，成功制得盐粒状的“氮5”（化学式为N5），在制取“氮5”的实验中，它曾发生了爆炸。因此科学家认为，如果能让这种物质保持稳定，它可以成为火箭和导弹的理想燃料。有关“氮5”的说法不正确的是

        A．“氮5”是一种固体                       B.“氮5”是一种单质

        C．“氮5”由5个氮原子构成                 D. “氮5”具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

    A．

    向一定量的盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

    C．

    向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液

    B．

    向两份完全相同的稀盐酸中分别不断加入锌、镁

    D．

    一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰，再恢复至原温

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     水是生命之源，下列关于水的说法错误的是

        A．水是良好的溶剂                      B．电解水时V(H2)：V(O2)约为2：1

        C．长期饮用蒸馏水有利于健康            D．能用肥皂水区分软水和硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加，则该气体的成分不可能是（    ）

    A．CH4        B．H2和CO         C． CO和N2      D．CO和CH4

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