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    12．近几年，我省大部分地区旱情严重，有些旱区村民靠打深井取用地下水．
    （1）小敏家打了口深井，看到抽出的水，他急切地接了一杯，发现水有异味，小敏立刻想到可用木炭除去异味，这是利用了木炭的吸附作用．生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．
    （2）身处旱区的我们该怎样节约用水？洗衣水拖地（请举一例）．

    分析 根据已有的水的净化的方法、硬水和软水的鉴别、节约用水的措施进行分析解答即可．

    解答 解：（1）利用木炭除去异味，利用的是木炭的吸附性，使用肥皂水能鉴别硬水和软水，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，故填：吸附，肥皂水，煮沸；
    （2）使用洗衣水拖地能节约用水，故填：洗衣水拖地．

    点评 本题考查的是水的净化以及节约用水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列日常生活中发生的各组变化中都属于化学变化的一组是（　　）
    A．汽油挥发，铁铸成锅B．水受热沸腾，酒精燃烧
    C．食物腐烂，鸡蛋变臭D．石蜡熔化，钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法，你认为正确的是（　　）
    A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
    B．现代化学技术可在催化剂的作用下将水转化为燃油
    C．CO2会使全球气候变暖，所以大气中CO2越少越好
    D．海洋深层储存的“可燃冰”是未来可以代替化石能源的新能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．物理变化和化学变化的本质区别是（　　）
    A．是否有颜色变化B．是否有发光、放热的现象
    C．是否有气体产生D．是否有新物质生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    倾倒液体    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图1实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）写出仪器名称a铁架台   b酒精灯
    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此时发生装置应该选用图1中的A，收集氧气的装置可以用D或E．
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．
    （4）实验结束，先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流使试管破裂
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲
    （选填“甲”或“乙”）；
    （6）根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是A，（填写小题“A’’或“B”）：选用C法收集氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学符号表示：
    1个氢分子H2，2个铁离子2Fe3+，硝酸中氮元素的化合价H$\stackrel{+5}{N}$O3，
    是硫元素某种粒子的结构示意图，它表示的是S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小天用47.4g高锰酸钾制取氧气，一段时间后停止加热，生成二氧化锰8.7g，请计算：
    （1）生成氧气的质量；
    （2）剩余固体中氧元素的质量分数．（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列属于物质的化学性质的是（　　）
    A．浓硫酸的脱水性B．浓盐酸的挥发性
    C．氢氧化钠的吸水性D．活性炭的吸附性

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