【题目】实验课上，老师分析金属与盐溶液的反应时指出，在金属活动性顺序表中，排在前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外。小明很好奇，于是做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。
【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，一会儿部分沉淀渐渐变黑，将反应后烧杯中的混合物进行过滤，得滤渣和无色滤液。
【提出问题】①生成的气体是什么？②滤渣的成分是什么？
③无色滤液中的溶质是什么？
【查阅资料】①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体。
②氢氧化铜受热至60～80℃变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水。
【实验探究一】探究生成的气体是什么？
小明将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞，将导管通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声．说明生成的气体是_______，点燃该气体前一定要先______。
【实验探究二】探究滤渣的成分是什么？
【猜想与假设】滤渣中含有Cu(OH)2和________，还可能含有Cu。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量滤渣，向其中加入足量的_______ | _______ | 滤渣中没有Cu |
【实验结论】通过实验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．请写出生成蓝色沉淀的化学方程式________。
【实验探究三】探究无色滤液的溶质是什么？
【猜想与假设】猜想① Na2SO4 ， 猜想②_______。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量无色滤液，向其中加入________ | ________ | 猜想①成立 |
【反思与交流】钠加入硫酸铜溶液中出现黑色物质的可能原因是________。
【答案】 H2 检验纯度 CuO 稀盐酸或稀硫酸 固体全部溶解 CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 无色酚酞试液 不变红(合理答案即可) 钠与水反应放出热量，氢氧化铜受热分解
【解析】（1）该气体点燃时由爆鸣声，说明是氢气，在点燃氢气之前一定要验纯；
（2）氢氧化铜受热可能分解生成黑色的氧化铜，故滤渣可能是氢氧化铜、氧化铜和铜的混合物；
（3）氢氧化铜和氧化铜都可以与酸反应，而铜不能与酸反应，故可以加入稀盐酸或稀硫酸，如固体完全溶解，则不可能有铜；
（4）硫酸铜与生成的氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应方程式为CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 ；
（5）溶液中可能有钠与水反应生成的氢氧化钠，故可能是硫酸钠与氢氧化钠的混合物；
（6）实验结论是不含有氢氧化钠，故加入的物质是酚酞，现象是溶液不变为红色；
（7）钠加入硫酸铜溶液中出现黑色物质的可能原因是钠与水反应放出热量，氢氧化铜受热分解
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为__________________________；用_________可检验所得水是否为硬水，生活中人们常用_________或________的方法把硬水软化。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中不属于大气污染治理措施的是
A. 外出时使用PM2.5口罩，减少有害物质的吸入
B. 改燃煤为燃气，可减少废气中SO2等有害物质的量
C. 利用太阳能、潮汐能、风力发电，以获取清洁能源
D. 煤炭燃烧后的烟气，经石灰浆处理后再排放
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】合金是重要的金属材料，与我们生活息息相关。
(1)在空气中铝制品更耐腐蚀，用化学方程式表示其原因是 ________。
(2)将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，说明 _______。
(3)酸菜等酸性食物不宜用铁质器具长期盛放，因为_________ 。
(4)“辽宁”号航母舰体外壳涂上防锈漆可防止生锈，其原理是_______ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质。
【提出猜想】第一组同学猜想：NaOH溶液没有变质。
第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质。
你的新猜想：_________溶液全部变质 。
【实验探究】
(1)第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确。
(2)第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca(OH)2溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为_________________ ，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确。
【方案分析】第一组同学得出的结论_______ (填“合理”或“不合理”)，第二组同学得出的结论有质疑，理由是 ______________。
【实验反思】假设你的猜想正确，你的实验方案是 ____________________。
【实验拓展】(1)NaOH溶液应 __________ 保存。
(2)氢氧化钠常用作干燥剂，_______(填“能”或“不能”)用于干燥二氧化碳气体。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求写出下列物质的化学符号：
(1)氯化钠溶液中分散着的溶质粒子是____________；
(2)白磷的二硫化碳溶液中的溶剂是______________；
(3)常用于改良酸性土壤的是____________________；
(4)常用于干燥二氧化碳气体的是___________，干燥氨气的是____________；
(5)酸溶液都呈酸性的原因是，溶液中都有________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科，生活中处处有化学，处处用化学。
（1）将以下物质的字母序号填在相应的空格内。
A. 活性炭 B. 小苏打 C. 生石灰 D. 尿素 E. 烧碱 F. 维生素 A
① 属于化肥的是________________ ；
② 缺乏后会引起夜盲症的是 ________________；
③ 可用作食品干燥剂的是_________________；
④ 可用于除去冰箱中的异味的物质是_______________；
⑤ 可用于中和胃酸的是_________________。
（2）有四种元素：A. 铁元素；B. 碘元素；C. 钙元素；D. 氧元素，请选择合适元素的元 素符号填空。
① 缺乏后会引起贫血的元素是______________ ；
② 地壳中含量最高的元素是__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（ ）
A．MnO2（KCl） 加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B．BaSO4（BaCO3） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C．CuO（Cu） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D．KCl（K2CO3） 加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作顺序为：①加过量的NaOH溶液；②加过量的BaCl2溶液；③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量的盐酸。
(1)以上操作中的哪两步顺序可以对换___________________(填数字序号)。
(2)加过量的Na2CO3溶液的作用是___________________?
(3)写出1个加适量的盐酸时发生反应的化学方程式________________。
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