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4.某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了组合实验装置,请看图回答问题:
(1)仪器a的名称是:锥形瓶.
(2)打开A中分液漏斗的活塞,A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若看到D中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色,则B中应看到的现象是稀盐酸液面下降,通过导管进入C中.
(3)写出C中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用E装置来收集剩余的气体,则验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(5)如图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的实验操作示意图:

①指出图中的一处错误操作(填序号)②.
②计算所需NaCl的质量为7.5g
③某同学将称量好的氯化钠倒入烧杯中,不小心有一部分氯化钠固体撒出,则其所配溶液溶质质量分数与15%相比偏低(填“偏低”、“偏高”、或“相等”).

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 
二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;
(3)大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;                   
(4)二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
(5)利用天平称量物质质量时,应该是左盘放称量物,右盘放砝码;
根据提供的数据可以计算溶质质量;
溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%.

解答 解:(1)仪器a的名称是锥形瓶,常用作反应容器.
故填:锥形瓶.
(2)A中发生反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若看到D中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色,说明二氧化碳已经和水反应生成了碳酸,进一步说明B中的稀盐酸进入C中,则B中应看到的现象是稀盐酸液面下降,通过导管进入C中.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;稀盐酸液面下降,通过导管进入C中.
(3)C中发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用E装置来收集剩余的二氧化碳,则验满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(5)①图中的一处错误操作是氯化钠放在了右盘,砝码放在了左盘;
②所需NaCl的质量为:50g×15%=7.5g;
③将称量好的氯化钠倒入烧杯中,不小心有一部分氯化钠固体撒出,会导致溶质质量偏小,则其所配溶液溶质质量分数与15%相比偏低.
故填:②;7.5;偏低.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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16.回答下列微观示意图获得的信息

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13.水是生命之源,我们应该了解水,爱护水资源.
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(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是B(填图1字母),可选用C装置收集氧气,其原因是O2密度大于空气.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是A(填图1字母).
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可以进行的实验是b(填字母).
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