Question

14．如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（　　）

• A．
  探究质量守恒定律
• B．
  探究燃烧的三个条件
• C．
  测定空气中氧气的含量
• D．
  探究铁生锈的条件

Answer 1

分析 A、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．
B、根据薄铜片上的白磷和红磷的燃烧情况，进行分析判断．
C、根据铜粉在空气中燃烧生成氧化铜，进行分析判断．
D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．

解答 解：A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于探究质量守恒定律，故选项不能达到实验目的．
B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，红磷能与氧气接触，但温度没有达到着火点，可得出燃烧温度需要达到着火点，不能得出燃烧需要与氧气接触，故选项不能达到实验目的．
C、铜粉在空气中燃烧生成氧化铜，能消耗装置内的氧气，根据注射器刻度的变化可以确定装置内氧气的体积，反应前可测定玻璃管的容积，能测定空气中氧气的含量，故选项能达到实验目的．
D、一段时间后观察，两支试管内的铁钉均不生锈，不能探究铁生锈的条件，故选项不能达到实验目的．
故选：C．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．