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    14．世界上的物质绚丽多彩，下列呈现出来的是化学变化的是（　　）
    A．冰封熔化B．衣服晒干C．钢铁生锈D．铁杵磨成针

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、冰封熔化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
    B、衣服晾干过程中，只是水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；
    D、铁杵磨成针过程中，只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．
    故选：C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是初中实验常见装置，请回答：
    （1）写出图中标号①的仪器名称：锥形瓶．
    （2）实验室中可用多种方法制取氧气．现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气可选用AF（填字母代号）装置，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）某科技活动小组通过用块状石灰石与稀盐酸溶液反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量．制取二氧化碳的发生装置是B（填字母代号），测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置，则二氧化碳气体应从b（填“a”或“b”）端进入；其中水面上滴一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应．
    （4）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果．下列操作不规范的是abd（多项选择）．
    a．加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
    b．利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集
    c．实验室在制取气体时，应在装药品前检查装置的气密性
    d．用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满
    （5）某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集，主要的实验步骤有：a 收集氧气
    b 装药品    c 熄灭酒精灯   d 固定试管    e 加热    f 移出导管  g检查装置的气密性，
    正确顺序为gbdeafc．
    （6）用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集时，发现水槽中的水变红了，原因试管口没有放一团棉花；实验中发现试管发生破裂，可能原因（答一点）没有预热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20%该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：
    加入稀硫酸的质量（g）充分反应后剩余固体的质量（g）
    第1次2017.4
    第2次2014.8
    第3次2012.2
    第4次2012.0
    第5次20m
    试回答下列问题：
    （1）上述表格中m的值为12；
    （2）黄铜样品中锌的质量分数为40%；
    （3）计算反应过程中产生氢气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．图为制取气体的常用装置，请按照题目要求完成各题（装置图用代号表示）．

    （1）写出A、D装置中标有序号的仪器名称：a试管，b集气瓶．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；收集氧气时，使用E（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）实验室中用高锰酸钾固体制取氧气，因为反应物是固体和反应的条件需要加热，所以发生装置应选用A（选填装置序号），写出其文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；其中固定在铁架台上的a仪器管口略向下倾斜是为了防止水倒流而炸裂试管．若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是试管口没有棉花团．
    （4）加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻为（填序号）C．
    A、导管口刚有气泡冒出时 B、点燃酒精灯开始加热时  C、导管口的气泡连续均匀冒出时
    （5）停止加热时，先要把导管移出，然后再熄灭酒精灯，其原因是防止水倒流，使试管炸裂．
    （6）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．
    ①由上述信息可知，甲烷的化学性质是能燃烧，具有可燃性．
    ②若要制取甲烷，其气体发生装置应选择A．若用图F装置收集甲烷气体，则气体应该从a端进气；若F图改用排水法收集甲烷，应先在集气瓶中装满水，然后气体从a端进气．（选填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
    （1）写出符号仪器名称a铁架台；b漏斗．
    （2）该实验还应补充的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）补充上述仪器后，该实验装置还存在错误，请任写两处：
    ①漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁；
    ②滤纸的边缘高于漏斗的边缘．
    （4）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是滤纸破损（写出一条即可）．
    （5）证明得到的透明滤液是混合物的方法是将滤液滴在洁净的玻璃片上，慢慢用酒精灯加热，至水分消失，可观察到玻璃片上有矿物质结晶析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的实验中，有化学变化发生的是（　　）
    A．
       干冰升华    		B．
        CO2溶于水    		C．
       石油的分馏    		D．
      自制净水器净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．甲同学误把氧化粉末当作二氧化锰与过氧化氢溶液混合，发现有大量气泡产生．他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂，那么，氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
    【猜想】氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂
    【实验验证】甲同学依次设计了4个实验：
    序号实验步骤实验现象实验结论
    ①向试管内加入5mL5%过氧化氢溶液，再将带火星的木条伸入试管中有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
    ②在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡

    木条复燃    		说明
    加入氧化铜后，过氧化氢的分解速率加快
    ③③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量所得固体质量仍为ag说明
    氧化铜在化学反应前后质量不变
    ④④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铜粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末D试管中产生气泡的速率更快说明
    二氧化锰的催化效果好
    【实验结论】甲同学认为，氧化铜粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气，该反应的基本类型是分解反应．
    【反思评价】（1）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验，探究反应前后氧化铜的化学性质是否改变．
    （2）比较氯酸钾制取氧气的方法，用过氧化氢作原料制取氧气，该方案的突出优点是节能环保；安全简便（写两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“既然同呼吸那就共责任”，治理大气污染，需要我们共同努力．下列做法或措施有利于防治空气污染的是（　　）
    A．集中焚烧塑料袋B．定期监测空气质量状况
    C．化工厂加高烟囱排放废气D．推广使用私家车作为代步工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤，请问：
    （1）有下列仪器：a 酒精灯、b 试管、c 烧杯、d 玻璃棒、e 漏斗，其中在过滤时一定要用到的是cde （填序号），过滤后发现水仍然浑浊，你认为可能是什么原因造成的（至少写两条）
    答：滤纸破损；液面高于滤纸边缘．
    （2）生产自来水须达到下列指标：
    感官指标无色透明、无味无臭
    生理学指标无菌
    化学指标可溶性杂质含量低
    若该湖水中除含泥沙外还含有细菌．某自来水厂用湖水制自来水，生产流程为：湖水→静置沉降→吸附→过滤→活性炭吸附过滤→消毒→自来水．
    净化方法中属于化学变化的是消毒，该自来水还没有达到的指标是化学指标．
    （3）要判断净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水区分．生活中常用煮沸的方法使硬水转化为软水，
    （4）硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这里的“钙、镁”是指：C
    A．分子      B 原子     C 元素      D 单质
    （5）地球上的总水量很大，但是人类可使用的淡水资源不是取之不尽的，保护水资源不仅要节约用水，还要注意防止水体污染，请列举两条防止水污染的措施：合理使用化肥农药、生活污水处理后才能排放．

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