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【题目】(5分)碱式碳酸铜【化学式Cu2(OH)2CO3,相对分子质量222】加热完全分解后生成的黑色固体是什么?甲、乙、丙、丁四位同学对此进行了探究。他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解,冷却到室温后,称量黑色固体产物质量为3.2g

他们对固体产物作出了以下猜想:①可能是氧化铜;②可能是碳粉;③可能是碳粉和氧化铜的混合物。以上猜想的理由是:

(1)甲同学设计的实验方案是:向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象。

若出现 的现象,则猜想①正确;

若出现 的现象,则猜想③正确。

(2)乙同学根据初中学过的知识分析了一下,认为猜想③可以排除,他的理由是: .

(3)丙同学通过对实验数据进行计算,排除了猜想②,他的理由是:

科学探究的方法和途径有多种,丁同学通过查找化学资料,证实了前几位同学的实验和推理是正确的。

【答案】质量守恒定律(1)黑色固体全部消失,溶液变蓝; 黑色固体部分消失,溶液变蓝

(2)碳粉和氧化铜会发生反应 (3)4.44g碱式碳酸铜完全分解,生成的氧化铜刚好为3.2g

【解析】

试题分析:碱式碳酸铜 化学式Cu2(OH)2CO3 根据质量守恒定律可以知道固体产物的可能,碳粉和氧化铜的颜色都是黑色,所以当加入硫酸黑色固体全部消失,溶液变蓝说明猜想①正确,黑色固体部分消失说明还有一部分不能反应,应该是碳,而这二者会发生反应,所以二者不能共存。根据化学方程式的计算可以得到,如果4.44g碱式碳酸铜完全分解,生成的氧化铜的质量为3.2克。

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【题目】盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。农业生产上常用质量分数为l5%~20%的氯化钠溶液来选种。

1)要配置150 kg16%的氯化钠溶液,计算应称取氯化钠的质量。

2)选种进行一段时间后,农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少,他取出50g氯化钠溶液,加入过量AgNO3溶液,得到沉淀1435g,计算此氯化钠溶液中溶质的质量分数。

3)若此时氯化钠溶液的质量只剩下100 kg,要使溶液质量和溶质质量分数都恢复到(1)中的状态,计算需要加入的氯化钠和水的质量。

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【题目】实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液,小军测量其溶质质量分数的操作如下:

①取一洁净的锥形瓶称量,其质量为25.5g,往其中注入一定量上述烧碱溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又称量锥形瓶,质量为37.5g

②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中,边滴边振荡,当观察到溶液由红色变为无色时,停止滴液。再次称量锥形瓶,质量为51.0g

请解答下列问题:

(1)所取烧碱溶液的质量= g。(注:滴人酚酞的质量忽略不计)

(2)反应所消耗的稀硫酸质量= g。

(3)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。(列出计算过程)

(4)问题讨论:小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH,pH =6.2,则小亮的结果比小军的 (选填“偏大”或“偏小”或“无影响”),原因是

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【题目】7分氯气Cl2是黄绿色气体,溶于水时部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应Cl2 + H2O = HCl + HClO。产物中,次氯酸HClO是一种弱酸。氯气溶于水所得溶液称为氯水,它具有很强的漂白性。把品红试纸染有品红颜料的滤纸放入氯水中,品红试纸褪色。晓红同学对“氯水使品红试纸褪色”产生浓厚兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:

【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?

【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;

猜想2氯水中的Cl2使品红试纸褪色;

猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;

猜想4:氯水中的__________使品红试纸褪色。

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

①把品红试纸放入水中

猜想1不成立

试纸不褪色

猜想2不成立

试纸不褪色

猜想3不成立

【结论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。

【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是

【拓展】铁能在氯气中燃烧生成氯化铁,请写出该反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分)小红同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰,充分反应冷却到常温后,观察到白色不溶物,过滤,得滤液A和白色固体B,上述过程中发生的化合反应方程式为:

【问题】:滤液成分是什么?白色固体的成分是什么?

【猜想】:

猜想

滤液A中的溶质

NaOH

NaOH、Na2CO3

NaOH、Ca(OH)2

NaOH、Ca(OH)2

白色固体B的成分

CaCO3

CaCO3

CaCO3

CaCO3、Ca(OH)2

【讨论】:猜想Ⅳ成立的理由:

【实验】:小飞针对猜想Ⅱ中的滤液,开展如下验证实验.

实验步骤

实验现象

实验结论

取滤液A于试管中,滴入几滴稀HCl

无气泡产生

猜想不成立

【反思】:请你判断小飞的实验结论是否正确并解释原因

若要证明猜想Ⅱ中的滤液成分正确,你的操作为:

猜想Ⅳ成立时:判断滤液A中含可溶物质一种物理方法是:

上述实验后的废液应怎样处理后才能倒入下水道?

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【题目】(9分)松花蛋又称皮蛋。其中一种加工工艺的主要原料配方为:鸭蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,纯碱0.53Kg,食盐0.35Kg。加工时,将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再加入鸭蛋浸渍。

请回答下列问题:

(1)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是

(2)静置后取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,混合液应变为 色。

(3)同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动。

【提出问题】料液中含有哪些溶质?

【交流讨论】

一定含有NaOH、NaCl

②甲、乙、丙三位同学对可能还会含有的溶质作出了如下猜想:

甲同学推断只有Ca(OH)2

乙同学推断只有Na2CO3

丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3

大家讨论后一致认为丙同学的推断是错误的,理由是 。(用化学方程式表示)

【探究结论】通过实验探究,同学们最终得出的结论是,甲同学的推断是正确的。请将你的探究过程填入下表。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

【知识应用】料液中起主要作用的是烧碱。现行配方中,0.53Kg纯碱与足量的熟石灰作用能生成烧碱质量为 千克。

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【题目】(4分)金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获

取大量的金属材料资源。根据对金属和金属材料的认识,回答:

(1)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的 共同作用的结果。

(2)用方程式表示铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性的原因

(3)保护金属资源的途径有:①

②回收利用废旧金属;③合理有效地开采矿物;④寻找金属代用品等。

(4)在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤出的

固体中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有

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【题目】下列用字母表示的七种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。

(1)A、B的组成元素相同,A是人体中含量最多的物质,B分解可以得到A。则A的化学式为 ,B的化学式为

(2)E、F在常温下均为气态氧化物,其中E可以作燃料,写出E燃烧转化为F的化学方程式

(3)已知X在一定条件下可以发生下列反应:X+ 3E= 2 Fe + 3F,则X的化学式为

(4)M为最简单的有机物,是我们日常生活中的一种常用燃料,写出该物质在空气中燃烧的化学方程式 。N是化学实验室中的常用燃料,属于可再生的绿色能源,可由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得,其化学式为

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【题目】亚锰酸锂(LiMnO2)是某种锂离子电池的正极材料。下列有关亚锰酸锂的说法正确的是

A属于氧化物

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C锂、锰、氧三种元素的质量之比是1:1:2

D由两种金属和一种非金属组成

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