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    下列物质的性质与所对应的用途不正确的是（　　）
    A、氧气有助燃性--用于焊接金属
    B、稀有气体本身能发出不同颜色的光--电光源
    C、铜丝能导电--作导线
    D、氮气化学性质不活泼--作保护气
    考点：常见气体的用途,金属的物理性质及用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：A、根据氧气有助燃性，没有可燃性判断；
    B、根据稀有气体的化学性质和用途判断；
    C、铜具有导电性；
    D、氮气的化学性质不活泼．
    解答：解：A、氧气有助燃性，可切割金属；故A正确；
    B、稀有气体通电后，能发出不同颜色的光，可用作电光源，不是本身能发出不同颜色的光，故B错误；
    C、铜具有导电性，可做导线，故C正确；
    D、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故D正确．
    故选B．
    点评：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．
    （1）试写出下列物质的化学式B：
     
    ，C：
     
    D：
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型（填化合或分解反应）
    B→D：
     
       属于
     
    反应
    C+D→B：
     
      属于
     
    反应
    （3）指出物质C在日常生产生活中的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，观察到滤纸上的酚酞试液逐渐由试管口向内显红色，此现象说明分子具有
     
    的性质．请举一个生活中能说明分子具有这一性质的例子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
    A、食物腐烂B、呼吸作用
    C、火药爆炸D、蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将27g铝粉、56g铁粉分别与等量同种稀硫酸充分反应，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示．下列叙述与该曲线图象相符的是（　　）
    A、①表示铁粉与稀硫酸反应的情况
    B、反应结束，铝铁均完全反应，硫酸有剩余
    C、反应结束，硫酸完全反应，铝、铁均有剩余
    D、反应结束，硫酸、铝均完全反应，铁有剩余

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想．
    （1）空气中二氧化碳正常的体积分数为
     
    ；
    （2）自然界中的绿色植物可以通过
     
    作用消耗二氧化碳；
    （3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是
     
    （填序号）
    ①大量植树造林，禁止乱砍滥伐； ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
    ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应：化合物甲+单质X=单质Y+化合物乙．
    （1）若乙的溶液呈浅绿色，Y是一种红色固体，则X是
     
    ；
    （2）若在常温下乙是一种无色气体，单质Y是一种红色固体，则X是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、阳离子一定带有正电荷
    B、原子都是有质子、中子和电子构成
    C、具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素
    D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作使红墨水褪色的是（　　）
    A、过滤B、吸附C、煮沸D、蒸发

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