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【题目】小红以家里的黄铜(铜锌合金)为材料自制胆矾(硫酸铜晶体),制备流程如下:

1)操作①得到的固体B还需要洗涤,洗涤的作用是___________

2)溶液A的溶质有______。灼烧固体B的化学方程式为_______

3)黑色固体C与稀硫酸反应的化学方程式为__________

4)制备流程中操作②的名称是______,进行该操作时会使用到玻璃棒,其作用是________

5)两种方法比较,方法Ⅱ更符合绿色化学的要求,理由是_______

【答案】除去固体上附着的硫酸锌和硫酸 H2SO4 ZnSO4 2Cu+O22CuO 加热浓缩 防止受热不均而液滴飞溅 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 方法Ⅰ生成了SO2,会污染空气

【解析】

1)操作①得到的固体铜还需要洗涤,洗涤的作用是除去固体上附着的硫酸锌和硫酸;

2)溶液A的溶质有反应生成的硫酸锌和过量的硫酸;灼烧固体铜的化学方程式为:2Cu+O22CuO

3)黑色固体氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

4)制备流程中操作②的名称是加热浓缩,进行该操作时会使用到玻璃棒,其作用是防止液体受热不均而导致液滴飞溅;

5)两种方法比较,方法Ⅱ更符合绿色化学的要求,理由是:方法Ⅰ生成了二氧化硫,会污染空气,而方法Ⅱ不产生污染环境的二氧化硫。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国海岸线曲折,海洋资源十分丰富。

(1)如图所示,从海水中获得淡水的方法是______,你认为该技术的优点是______

(2)从海水中提取金属镁,可按如图所示流程进行:

①写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式______

②根据流程图,下列说法正确的是______(选填字母序号)

A、步骤Ⅰ通过一步反应即可实现

B、步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁

C、步骤Ⅲ发生了中和反应

D、步骤Ⅴ中化学能转化为电能

(3)我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法主要工艺流程示意图如下:

①为了除去粗盐水中可溶性杂质,可加入下列物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为______

a.稍过量的Na2CO3溶液b.适量的盐酸c.稍过量的Ba(OH)2溶液

②流程一,氨化溶液后,溶液的pH______7(选填“=”),从而有利于吸收气体A,流程一反应的化学方程式为______

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【题目】现有某铝铁锌合金(A1Fe-Zn)样品8.3g,将其放入200g稀硫酸中,经测定恰好完全反应,蒸发结晶,称量所得固体质量为27.5g,则所用稀硫酸的溶质质量分数为(  )

A. 9.8% B. 6.26% C. 22.6% D. 19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数,具体步骤如下:

步骤一:配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

步骤二:向20 g待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液,并使用pH计记录溶液的pH变化情况,绘制图象如图。

1)在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中,当溶液的pH达到2时,溶液中的溶质有___。(用化学式表示)

2)请结合图,计算该稀盐酸的溶质质量分数__________。(结果精确到0.01%

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【题目】材料、环境、能源跟生活密切相关。

1)为了减小燃烧化石燃料对环境的影响,人们一方面开发利用清洁高效的新能源,如_____(写一种);另一方面提倡低碳生活。下列符合低碳生活的做法是____(填数字序号)。① 人走灯灭 少用一次性筷子 多使用空调调节温度

2)目前氢氧燃料电池已经在宇宙飞船等航天器上实际使用,它能把氢气和氧气反应的化学能转化为_____能,氢氧燃料电池内反应的化学方程式是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有AB两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液pH的关系如图,它们在甲溶液和乙溶液中显示的颐色如表。下列判断错误的是

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能为11

C. 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水和蒸馏水三种液体

D. 在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液,最后溶液一定呈绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

(提出问题)该烧杯内的溶质是什么?

(猜想假设)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由______________________(用化学方程式表示)。

(查阅资料)NaCl溶液呈中性。

(实验探究)兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

实验方案

实验现象

实验结论

甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞试液

溶液无变化

猜想一成立

乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入_______

有气泡生成

猜想二成立

丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加适量的CuSO4溶液

没有蓝色沉淀产生

猜想____不成立

(评价反思)老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:___________

(得出结论)猜想二成立

(拓展延伸)某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如下图1所示,请回答下列问题:

(1)由图1可知,该同学实验操作是________________

A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

(2)由图1可知,在b点处溶液中溶质是______________________

(3)图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质_______________(合理答案即可)。

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【题目】很多饮料中含有柠檬酸(C6 H8 O7)。下列关于柠檬酸的说法中正确的是  

A. 柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成

B. 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为687

C. 柠檬酸中碳元素的质量分数最大

D. 柠檬酸完全燃烧生成CO2H2 O

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【题目】正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是(  )

A. 点燃酒精灯 B. 过滤

C. 液体加热 D. 9.5mL液体

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