27利用如图装置,验证CO2的性质.
(1)甲中发生反应的化学方程式为 ;
(2)乙中发生反应的化学方程式为 ;
(3)丙中下方蜡烛先熄灭,上方蜡烛后熄灭,此现象证明CO2具有的性质是 .
【考点】二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】(1)根据二氧化碳能与水反应生成了碳酸分析回答;
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析回答.
(3)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
【解答】解:(1)甲中二氧化碳能与水反应生成了碳酸,发生反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3;
(2)乙中二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)丙中下方蜡烛先熄灭,上方蜡烛后熄灭,此现象证明CO2具有的性质是:密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧.
故答为(1)CO2+H2O═H2CO3;(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)密度比空气大;不能燃烧也不支持燃烧.
【点评】本题难度不大,掌握二氧化碳的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证性质的实验装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:a: b:
(2)装置A中的反应方程式 ;装置A中也可用于实验室制取 气体,制取该气体的化学方程式为 .
(3)装置D中观察到的现象是 ,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
(4)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填“c端”或“d端”)通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
.如图分别是某元素的原子结构示意图及该元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是( )
A.该元素原子的最外层电子数为7
B.该元素的原子序数为19
C.该元素是金属元素
D.在化学反应过程中该元素原子容易失去电子形成阳离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
从H2、CO2、He、CH4、N2、CO、O2等七种气体中,按题意选择适当的物质并填空:
(1)有毒的是 ;
(2)光合作用的主要原料之一 ;
(3)用于急救病人的是 ;
(4)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 ;
(5)具有可燃性的气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图给出实验,探究蜡烛的有关性质及其相关产物的性质:
探究一:蜡烛的一些物理性质:
(1)实验操作:用小刀切下一小块蜡烛,将它放在水里.观察到的现象是 .由此可知蜡烛的性质是 (只要写一个即可).
探究二:蜡烛的一些化学性质:
(2)实验一:取一根火柴棒,迅速平放在火焰中,1s后取出,火柴杆接触火焰的 处最先变黑, 处变黑最慢.
(3)实验二:将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上接触到焰心,观察到的实验现象是: ,冷却后触摸与火焰接触部分的白瓷片,有油腻感,它在空气中能消除室内异味,说明该物质具有 性.
(4)实验三:取一个干燥(冷)的烧杯,罩在火焰上方,观察烧杯内壁上有 水 产生,片刻后取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水并振荡,观察到 ,通过实验二和实验三,可证明蜡烛中一定含有 元素,可能含有 元素.
(5)实验四:拿一根导管插入焰心(M处),导管口有“白烟”状物质冒出,点火可使它立即 ,结合前面观察到蜡烛燃烧时烛芯中凹处(N处)是 态这一现象,由此证明蜡烛燃烧的过程是:先从固态、再到 这几个环节.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学反应往往需要在一定的条件下进行.通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行.下列各图所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是( )
A.
铁门表面喷漆 B.
冰箱保存食物 C.
扇子扇煤炉火 D.
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