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下列叙述正确的是(  )
A、木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C、铁丝在空气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁
D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭的化学性质进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在充足的氧气生成二氧化碳,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,故选项说法正确.
C、铁在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈,主要原因是(  )
A、铁钉附近湿度增大
B、隔绝了氧气
C、温度更低
D、更易与二氧化碳反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列金属活动性由强到弱的顺序及元素符号均正确的是(  )
A、钾K、钙Ca、钠Na、镁Me、
B、铝Al、铁Fe、锌Xn、锡Xi.
C、铅Pb、铜Cu、汞Hg
D、金Au、银Ag、铂pt

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气性质的描述、错误的是(  )
A、在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
B、氧气在低温高压时变为液体或固体
C、氧气极易溶于水
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取CO2一般有几个步骤:①检查装置的气密性,按要求装配好仪器;②向长颈漏斗中注入酸液;③向锥形瓶放人几小块的大理石;④收集气体.下列操作顺序正确的是(  )
A、②①④③B、①③②④
C、①④②③D、②③④①

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式分别有以下错误中的一种,请将相应序号填在题号后的括号内.
A.不符合反应客观事实      B.缺少反应条件
C.不符合质量守恒定律      D.缺少或用错“↑”或“↓”符号
(1)Mg+O2 
 点燃 
.
 
 MgO2
 
;   
(2)A1+O2
 点燃 
.
 
A12O3
 

(3)C+2CuO═2Cu+CO2
 
;     
(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是X、Y、Z三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线:
①物质Z的溶解度随温度的升高而
 

A.升高    B.降低   C.不改变
②在
 
的温度范围里,物质X的溶解度大于物质Z的溶解度.
③将X、Y、Z三种物质的饱和溶液,由t1℃升温到t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质的质量分数不变的是
 
(选填“X”、“Y”、“Z”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是
 

(2)验证它的实验方案如下:
操作步骤 实验现象 结 论
 
 
 
产生此气体的反应表达式可能是
 
.该反应属于
 
反应类型.
(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取如图中的
 
 (填序号),收集装置是
 


(4)如用图F装置收集该气体,则气体应由
 
 端(填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见图)产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
(1)测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:
A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B:在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
你认为这两种方法中不合理的是
 
,理由:
 

写出与理由相关的化学方程式
 

(2)探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.
方法现象
验证鳔内含O2
 
 
验证鳔内含CO2
 
 

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