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类推是常用的思维方法。以下类推正确的是

A.分子可以构成物质,所以物质一定由分子构成

B.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子

C.酸溶液的pH小于7,所以柠檬酸溶液的pH一定小于7              

D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于化学变化的是

A.面包发酵        B.酒精挥发       C.海水晒盐       D.甘蔗榨汁

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下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是(  )

A.氢氧化钠有腐蚀性

B.固体氢氧化钠有挥发性

C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质

D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解

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现有甲、乙、丙三种金属,分别与空气和氧气反应,现象如下表所示:

空气

剧烈燃烧

变黑

变黑

氧气

更剧烈燃烧

变黑

剧烈燃烧

   据以上信息,这三种金属活动性由强到弱的顺序是

  A、甲>丙>乙         B、甲>乙>丙         C、乙>丙>甲         D、丙>乙>甲

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科目:初中化学 来源: 题型:


铁、铜为日常生活中常见的金属。某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时,进行了如图实验:将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,一段时间后过滤.为确定烧杯内物质的成分,同学们做了如下两个实验:

  (1)实验一:向滤渣中加入稀硫酸,无气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是      

          

  (2)实验二:为确定滤液的成分,同学们设计了如下方案:

实验步骤

实验现象

结论

取少量滤液于试管中,向其中加入                        

有气泡产生,有红色固体析出

                         

(3)该实验涉及的反应的化学方程式为                                    

                                      

  (4)反思,有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化,原因是                   

                                                                          

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下列突发事故的处理措施正确的是  (   )

A.有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氢的深洞中,应立即下洞救人

B.实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上,应迅速用水冲洗

C.眼睛里不小心溅进NaOH溶液,可立即滴入稀盐酸来中和

D.厨房中因煤气泄漏出现较大气味时,应立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气

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某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案,分别用+2价的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应。实验发现:生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系。分析图像得到的以下结论中,不合理的是  (    )

A.反应得到氢气的质量相

B.反应后所得溶液的溶质质量分数A>B

C.两种金属的活动顺序A>B

D.稀硫酸已完全反应,两种金属可能有剩余

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小明同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如右图所示的曲线关系。技术员提示小明:氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。求:

⑴当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳      酸钠溶液的质量是            g。

⑵当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:

(1)用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):

①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管__(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。

②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_ __的环境中是否更容易锈蚀。

③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部组织结构发生变化,从而引起__ __的变化。

(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理,理由是__ __。

(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是__,且反应后溶液质量比反应前__ _(填“增大”、“减小”或“不变”)。

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