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9.如图是氧化汞分解的微观示意图.
(1)请在方框内画出相应的粒子模型.
(2)从图中可得到的信息有化学变化中分子可分,原子不可分(或原子是化学变化中最小的粒子)等(写出一条即可).

分析 根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的种类、数目的变化及化学反应的实质.

解答 解:(1)根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图,反应前后原子的种类及数目不变可知,在方框内画出相应的粒子模型为:
(2)由微粒的变化可知,在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合等.
故答为:(1);(2)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合等

点评 本题通过用微观粒子来表示化学变化的实质,从中可看出物质的构成和变化情况,直观的显示了在化学变化中分子可分,原子不可分的规律.

练习册系列答案
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(2)请写出上述变化中发生化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,反应类型是分解反应,该化学反应中不发生改变的微观粒子是原子,上述过程中的MnO2用作催化剂.

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(1)写出下列物质的化学式.
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14.区分下列各组物质,所选择的试剂或方法中正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题.
实验步骤①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中;
②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象
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【交流与讨论】
(1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同.从宏观上分析,其原因是元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是分子构成不同.
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是过滤,实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗.
【拓展】如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作观察到B试管内有气泡产生时,将带火星的木条伸入试管中;
(2)实验现象木条复燃;
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18.以下是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题

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19.“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,简要回答下列问题.
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