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    13．下列说法正确的是（　　）
    A．溶液中析出晶体，其溶质的质量分数一定减小
    B．某些金属能够和稀硫酸反应产生气体，能和稀硫酸反应的一定是金属
    C．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物
    D．燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的都是燃烧

    分析 A、根据析出晶体的方法解答；
    B、根据酸的性质解答；
    C、根据氧化物的概念解答；
    D、根据燃烧的特点解答．

    解答 解：A、溶液中析出晶体，其溶质的质量分数不一定减小，比如同温度下的饱和溶液蒸发水分，析出晶体，溶质质量分数不变，错误；
    B、某些金属能够和稀硫酸反应产生气体，但是能和稀硫酸反应的不一定是金属，可能是碳酸盐，错误；
    C、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，正确；
    D、燃烧过程中伴随着发光发热，但是有发光发热现象的不都是燃烧，比如灯泡通电发光放热；
    故选C．

    点评 掌握有关的概念是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下物质的命名，错误的是（　　）
    A．Cu（NO3）2硝酸铜B．Na2SO3 硫酸钠C．NO2 二氧化氮D．FeO  氧化亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．将铁单质投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，若充分反应后，过滤，滤液仍呈现蓝色，则滤液中含有的溶质最多有3种，滤出的固体最多含有2种金属单质，一定发生反应的化学方程是Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题．
    （1）家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是一氧化碳．
    （2）今年我市加大对西江水质的整治力度，请你说出造成水质污染的原因之一工业“三废”的任意排放．
    （3）形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨给人类和环境带来的危害有腐蚀建筑物、酸化土壤、污染水体．
    （4）铝壶用过一段时间后，会在底部形成淡黄色水垢，可用厨房中的食醋（填物质名称）将其除去，但用该物质除水垢不能长时间浸泡，原因是铝是活泼金属，能与醋酸反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关水的说法不正确的是（　　）
    A．在水通电分解的实验中，是电能转化为化学能
    B．过滤能使硬水转化为软水
    C．水的天然循环是通过其三态变化实现的
    D．河水、井水、海水都属于混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．取少量铁锈研成粉末状，放入试管中，向里加入适量稀盐酸，观察到的现象是铁锈溶解，溶液变黄，反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．铁锈研成粉末状的目的是加速反应的进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．《是真的吗》是一档中央电视台财经频道大型互动求证节目．现在跟随化学兴趣小组来一场化学版的《是真的吗》吧．
    网上传言：把爆炸盐（如图1）在40-60度的热水中完全溶解后，会使污渍像引爆废旧建筑物一样，在瞬间被瓦解，这是真的吗？
    实验：用爆炸盐水溶液清洗滴加番茄汁的白布，白布上的番茄汁消失了．
    网上传言是真的吗？真的
    资料：市场上出售一种叫做爆炸盐洗衣粉，主要成分是过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）．
    [提出问题]爆炸盐溶于水后的产物是什么？
    [猜想与假设]猜想1．Ca（OH）2 猜想2．Na2CO3 猜想3．H2O2
    小明认为爆炸盐溶于水后的产物不可能是Ca（OH）2，理由是爆炸盐中不含有钙元素．
    [实验探究]
     实验编号 实验操作 实验现象 实验结论
     ① 如图2，加适量药品一段时间后，同带火星的木条伸入集气瓶中 a．
    带火星的木条复燃    		 猜想2和猜想3正确．写出②集气瓶中反应的化学方程式c．
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
     ② 从长颈漏斗再滴加稀盐酸，一段时间后，向集气瓶中倾倒适量澄清石灰水，振荡 b．
    澄清石灰水变浑浊
    [实验反思]
    在使用爆炸盐溶液时应防止其失效，与下列物质混合不会使其失效的是D．
    A．二氧化锰 B．稀硫酸 C．氯化钙 D．硫酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．利用如图装置在实验室模拟炼铁，并将得到的尾气中的一氧化碳和而二氧化碳进行分离和收集．（指示：NaOH溶液可以吸收CO2气体）

    （1）检查装置的气密性
    （2）取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中，其它容器中各加入适量试剂（如图所示）
    （3）关闭分液漏斗开关和K1，打开K2，通入CO气体一定时间，排出装置内的空气
    （4）继续同CO代开分液漏斗开关K，将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中，使液面没过导管下端，关闭开关K，点燃酒精灯，装置A的玻璃管中反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，当装置C中的现象是不变浑浊时，说明装置B中的反应是充分的，立即关闭K1，打开K2，装置D中收集到的气体是CO．
    （5）一段时间后，停止加热，继续同CO气体至装置A的药品冷却，经称量氢氧化钠溶液增重2.64g，此时生成Fe的质量是2.2g（结构精确到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是初中化学常见五种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．A、B、C是不同类别的物质，A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素．图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．

    （1）用化学式表示：ACa（OH）2，BHCl，CCO2；
    （2）写出一个转化①的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）Fe2O3与足量B反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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