化学兴趣小组用右图装置进行实验，
发现镁片完全溶解、澄清石灰水变浑浊。现
探究石灰水变浑浊的原因：
⑴镁和盐酸反应的化学方程式为 ▲ ，
该反应 ▲ （填“吸热”或“放热”）。
⑵ ▲ 。
⑶若将稀盐酸换成水，镁片换成 ▲ 固体，同样也
可以观察到到饱和石灰水变浑浊。
科目：初中化学 来源： 题型：
摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是 （ ）
A、硫在氧气中燃烧，会产生微弱的红色火焰，产物有刺激性气味
B、在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
C、点燃一氧化碳时，会产生蓝色火焰，产物能使石灰水变浑浊
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，并且放热
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科目：初中化学 来源： 题型：
1碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．
请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于 
；（纯净物或混合物）
（2）每袋该食盐中碘元素的质量 mg．
（3）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是
A. t1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到t2℃时仍是饱和溶液
B. 甲和乙的溶解度相同
C. t1℃时，甲和乙各30g分别加入100g的水中，均形
成饱和溶液
D. t2℃时，在100g水中加入60g甲，形成不饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列四个图像分别表示化学兴趣小组活动 中的数据及处理情况，其中不正确的是
A B C D
A．将一定质量的铜粉在空气中充分灼烧 
B．一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
D．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示某些物质间转化关系。A、D为固体且组成元素相同，A为紫黑色；X、F为液体且组成元素相同，E为产生温室效应的常见气体，Y是红色的金属。请回答：
⑴写出化学式：B ▲ ，Y ▲ ；
⑵C在反应③中起 ▲ 作用。
⑶写出有关反应的化学方程式：① ▲ ；⑤ ▲ 。
⑷反应⑥在催化反应室中进行，且发生多个反应，如Ⅰ和Ⅱ，请推断完成反应Ⅱ的化学方程式：
Ⅰ CH4+2H2O CO2+4H2 Ⅱ C+ ▲ 2CO
⑸若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（ ）
A．分离液态空气制氧气说明分子可以再分
B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
D．冰融化成水，说明分子种类发生改变
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