【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)C物质的化学式为 .
(2)B物质的一种用途是 .
(3)反应②还需要的一种反应物是(填化学式).
(4)写出④反应的化学方程式: .
(5)反应①导致每年有大量的钢铁锈蚀,为阻止该反应的发生,人们常采用在钢铁表面涂上油漆或镀上其它金属等方法.这两种方法的共同原理是阻止钢铁与接触.
(6)市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉,铁粉与人体胃液中的发生反应转化为氯化亚铁,起到补血的作用.
【答案】
(1)Cu
(2)作燃料或冶炼金属(其他答案合理均可)
(3)CO或H2或C
(4)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
(5)O2和H2O
(6)盐酸(HCl)
【解析】解:(1)C物质是红色固体,能由铁转化而来,那么C就是铜,化学式为 Cu;(2)B物质是密度最小的气体,是氢气,氢气具有可燃性和密度小的性质,它的一种用途是作燃料或冶炼金属(其他答案合理均可); (3)由氧化铁变为铁还需要还原剂,可以是 C(或CO、或H2等还原剂);(4)铁和酸反应生成氢气,化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(5)根据钢铁生锈的条件,人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法来防止铁生锈,这两种方法的共同原理是阻止钢铁与空气、水接触.(6)铁粉与人体胃液中的盐酸发生反应转化为氯化亚铁,起到补血的作用.所以答案是:(1)Cu;(2)作燃料或冶炼金属(其他答案合理均可); (3)CO或H2或C;(4)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(5)O2和H2O; (6)盐酸(HCl).
【考点精析】根据题目的已知条件,利用金属材料的选择依据和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A.烧杯作为反应容器时不能直接加热
B.剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃
C.测定空气中氧气的体积分数,红磷的量不足,会导致测出氧气的体积分数偏大
D.用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:
(1)某同学用装置A、G制取氧气,其化学方程式是 , 实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是 .
(2)实验室制取CO2气体的化学方程式是 , 与B装置相比,使用带有多孔隔板C装置的优点是 , 只能用E装置收集CO2气体的原因是 , 若要用F装置干燥CO2气体,F中应放入的物质名称是 .
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是 , 理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
(1)A装置进行实验后,迅速盖上瓶盖振荡,观察到_______现象。利用二氧化碳的这一性质,可以用于_______(填字母)。
A.灭火 B.生产饮料 C.光合作用 D.气体肥料
(2)通过B装置进行实验的现象,证明该集气瓶中的气体是_______。
(3)C装置中发生反应的文字表达式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小军进行了下列实验:将数根火柴捆在一起,伸入到一集气瓶中,用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性高锰酸钾(KMnO4)溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,发现红色KMnO4溶液颜色消失。
【提出问题】问题1:火柴头的成分是什么?
问题2:什么气体使KMnO4溶液褪色?
【查找资料】小李从文献中查到:火柴头的主要成分为KClO3、硫黄粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等。
(1)写出火柴头燃烧时发生的文字表达式(要求写出两个):①_____________________;②_____________________。
【实验探究1】二氧化碳气体能否使酸性KMnO4溶液褪色?
(2)指明集气瓶中二氧化碳的来源:_______、_______。
实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及下列仪器。
(3)请你从上述试剂和仪器中选择:最适合制备CO2气体的试剂_______(填序号);最适合制备CO2气体的仪器_______(填字母)。
(4)请指出仪器A的名称:_______。
将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色。
【实验探究2】二氧化硫(SO2)气体能否使酸性高锰酸钾溶液褪色?
在老师的指导下,实验小组的同学通过实验,验证了SO2气体可以使酸性高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色。
【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论,提出了如下问题,请你帮助解决。
(5)SO2气体是大气污染物之一。SO2溶于雨水,通过进一步反应会形成酸雨。在我国,导致生成酸雨的SO2主要来自于_____________________。
(6)上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂,请你设计一个更为简单的实验完成该实验:___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有X、Y、Z三种金属,把它们投入稀盐酸中,只有Z表面有气泡冒出,把Y投入X的化合物溶液中,Y表面有X析出,则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>Y>XD.Z>X>Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是()
A. 分子分成原子,生成新的元素
B. 原子重新组合,生成新的原子
C. 生成了组成或结构与原物质不同的物质
D. 就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
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