【题目】下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A. 蔗糖 B. 植物油 C. 食盐 D. 食用纯碱
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 （ ）
A. t1 ℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲
B. t2 ℃时，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分别将三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温至t2 ℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙
D. 若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题：
（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有 （至少答两点）。
（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是 。
（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是 。
A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套 D、铜质水龙头
（4）微型化录音录像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴(Co)和铁都有+2、+3价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁元素的化合价为 。
（5）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．则滤液中一定不含有的物质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解；
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水；
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
【发现问题】
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：
探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；② ；③碳和氧化铜的混合物。
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告：
实验操作与现象 | 实验结论 |
猜想②正确 |
探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O．
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证：
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；
步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置A→B→ → （填“C”，“D”）；
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
【解释与结论】
①当观察到 ，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出装置C中反应的化学方程式 ；
②写出Cu2（OH）2CO3受热分解的化学方程式 。
【反思与评价】
上述装置中A的作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对一些事实的解释不正确的是
事实 | 解释 | |
A． | 花香四溢 | 分子不断的运动 |
B． | H2O2能杀菌消毒而H2O则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
C． | 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
D． | 空气是混合物 | 空气中含不同种分子 |
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【题目】关于实验室电解水实验的说法不正确的是
A．实验室使用直流电对水进行电解
B．与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃
C．电源正极与负极产生的气体质量比大约是1：2
D．电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化都属于化学变化的一组是（ ）
A．酒精挥发 酒精燃烧 B．海水“制碱” 海水“晒盐”
C．钢铁生锈 冶炼钢铁 D．葡萄酿酒 葡萄榨汁
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：
①不粘锅利用了铁的 （填“导电”或“导热”）性。
②不粘锅手柄应选择 （填“热塑”或“热固”）性塑料制作。
③鸡蛋清提供的营养素主要是 （填答案字母）。
A．糖类 B．油脂 C．蛋白质
④聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是 。
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