【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:
I.氧气的制备:
(1)写出右图中有标号仪器的名称:①______,②______。
(2)写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式______。该装置中棉花团的作用是______,图中装置一处明显的错误是______。
II.氧气的收集:
[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是______。
(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
(5)铁丝在空气中______(填“能”或“不能”)燃烧;在氧气中点燃铁丝时,铁丝绕成螺旋状的目的是______,瓶底放少量水的目的是______,铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为______。
(6)经研究表明生铁丝(含一定量的碳)燃烧时火星四射,而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是______(填化学式)。
【答案】酒精灯铁架台2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾粉末进入导管试管口向上倾斜延长收集时间反应物不纯(合理即可)不能增大铁丝的受热面积和氧气充分接触防止生成物落下来炸裂集气瓶3Fe+2O2 Fe3O4CO2
【解析】
I.氧气的制备:
(1)由所学知识可知,标号仪器的名称:①酒精灯,②铁架台;
(2)KMnO4在加热条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰,化学反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。该装置中棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导管,图中装置一处明显的错误是试管口高于了试管底,易导致水倒流入试管内,使试管炸裂;
II.氧气的收集:
(3)由实验1、2可知,实验1中氧气的平均体积分数为79.7%,实验2中氧气的平均体积分数为88.4%,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是当放置在集气瓶口的带火星木条复燃后,继续收集一段时间;
(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是反应物不纯,生成了其他气体,或者有一定的水蒸气等;
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
(5)铁丝在空气中不能燃烧;在氧气中点燃铁丝时,细铁丝绕成螺旋状,可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触,有利于铁丝持续燃烧,瓶底放少量水的目的是集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水,防止生成物落下来炸裂集气瓶,铁丝在纯净氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学反应方程式为3Fe+2O2 Fe3O4;
(6)生铁丝中含一定量的碳,碳燃烧产生二氧化碳,所以如生铁燃烧时生成了某种气体,推测该气体是二氧化碳,化学式为CO2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球 代表不同的原子.下列说法正确的是( )
A. 反应前是混合物,反应后是纯净物
B. 反应前后,分子的种类与数目都发生了改变
C. 该反应既属于氧化反应,又属于化合反应
D. 该反应中,三种分子个数比为 5:1:2
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【题目】为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。
__、___
(交流与讨论)
(1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从宏观上分析,其原因是元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是_____.
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是___ ,实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______.
(拓展)如何检验 B 试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作__________; (2)实验现象______; (3)结论___ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
(1)①根据上述实验,可以确定该NaOH固体_____变质(选填“已”或“未”)
②写出步骤②中反应的化学方程式。_____
③若测得E的pH=7,则A的成分是_____,若测得E的pH>7,则A的成分是_____。
(2)某造纸厂产生含氢氧化钠的废水需经处理呈中性后再排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40g废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀盐酸,至恰好完全反应时,共消耗稀盐酸18.25g。计算废水中氢氧化钠的质量分数_______。
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【题目】下列反应中既是氧化反应,又是化合反应的是( )
A. 炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 二氧化碳与水反应
C. 加热碳酸产生二氧化碳 D. “干冰”气化成二氧化碳气体
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【题目】在下列实验中,试管内固体质量随时间变化关系如下图的是( )
A. 给装有木炭和氧化铁粉末的试管加强热
B. 往装有镁带的试管里逐滴加入过量的稀盐酸
C. 往装有硝酸铜溶液的试管里逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液
D. 往有铝片的试管中逐滴加入一定量的硫酸铜溶液
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【题目】水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成,反应的文字表达式为________________,保持水的化学性质的最小粒子是____________(填名称)。
(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用__________。
(3)硬水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。
(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是(_______)
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.农业上改漫灌为喷灌
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
(5)水曾被误认为是一种“元素”,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是(_____)
A.氢气在氧气中燃烧 B.水的蒸发 C.水的电解
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【题目】观察下列实验装置图,按要求作答:
(1)填写仪器名称:X________________;Y_________________。
(2)为下列实验挑选合适的装置(填序号):
①从海水中提取较纯净的水使用装置________;
②从氯化钠溶液中分离出氯化钠使用装置_________;
(3)图①中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止___________________。
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【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A-F为装置编号)
(1)写出上图D装置中甲仪器的名称________。
(2)实验室中双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气,此反应的符号表达式为________,其中二氧化锰起________作用,该反应为________反应(填“吸热”或者“放热”),收集氧气可选择________(填装置编号)。
(3)实验室制取二氧化碳通常选择________和________(填药品名称),检验二氧化碳气体,其反应的符号表达式为________。
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是________(填装置编号)。
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口看不到气泡,其可能原因与下列因素无关的是________(填序号)。
A.将烧杯换成水槽
B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.橡皮塞未旋紧
D.先用手捂住试管壁,再将导管口另一端插入水中
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