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8.请根据如图回答问题:

(1)仪器①的名称是分液漏斗.
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的发生装置是A(填装置序号,下同),发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体.如用图中的仪器完成氨气的收集;则与进气管相连的是④管.(填图中序号).

分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,据此写出反应化学方程式;根据反应物的状态及反应条件分析确定发生装置;
(3)根据氨气的密度与空气密度的大小关系分析进气口.

解答 解:(1)由图示可知,仪器①的名称是分液漏斗.
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,属于固液常能高温下反应制取气体,所选用的发生装置是A,发生反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体.如用图中的仪器完成氨气的收集;则与进气管相连的是④管.
故答为:(1)分液漏斗.(2)A,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.(3)④.

点评 掌握气体的发生装置和收集装置的选择条件,化学方程式的书写是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.空气、水、金属等是重要的资源.
(1)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其原理是增大燃料与空气的接触面.家中堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,其原理是水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热,使可燃物的温度降到其着火点以下.
(2)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素,可以判断出铜生锈需要空气中的H2O;根据铜锈的主要成分中含有碳元素,可以判断出铜生锈需要空气中的CO2
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验B和D即可达到探究目的(填字母).

(3)铝是世界上年产量第二的金属.
①用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落,产生该现象的原因是表面氧化铝的熔点高于铝的熔点.
②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑,其中X的化学式为H2O.足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2,下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是C(填字母).
A.m1>m2           B.m1<m2         C.m1=m2        D.无法比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A.动植物呼吸B.煤的燃烧C.食物腐烂D.汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某市中考化学实验操作考试有四个考题:①过滤;②氧气的化学性质;③二氧化碳的制取、收集和验满;④氧气的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导至准备了图1所示仪器的实验台前:

根据上述仪器,回答有关问题:
(1)写出有关仪器的名称:G坩埚钳.
(2)量取5ml液体并对其加热,一般应选择的仪器是E、A和BDF(填写序号).
(3)图2是小明完成该实验主要操作过程的示意图.按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小明得了3分.请按要求完成下表:
失分操作的编号
失分的原因瓶塞没有倒放小木条应放在试管口

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分,他们选了一种牙膏(一种牙膏只有一种摩擦剂),并查阅资料得出它们的功能,如下所示.
摩擦剂主要成分                 功   能
氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右.用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等
(1)他们为了探究牙膏的酸碱性,他们设计的方案为可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液,若观察到石蕊试液变红色,则显酸性,若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性.
(2)为了探究牙膏中摩擦剂成分.他们进行以下探究:
【提出假设】猜想1:摩擦剂是二氧化硅
猜想2:摩擦剂是碳酸钙
猜想3:摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想,将牙膏浊液过滤,向滤渣中加入过量的稀盐酸
请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象:
实验中预期出现的现象实验结论
①滤渣不消失猜想1成立
②滤渣消失,并有气泡产生猜想2成立
③滤渣消失猜想3成立
【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙.
【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数,设计了如图所示装置来完成实验:

(1)C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ( 填Ⅰ或Ⅱ),你选择的理由是保证生成的二氧化碳被完全吸收.
(2)兴趣小组同学在老师的提示下,要使结果更准确,把A装置进行改装如图2,并在反应前后通入空气,请说出改装后的优点使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收.
(3)要想得到碳酸钙的质量分数,除了称量反应前所取牙膏的质量外,还必须称量C处装置Ⅰ增重的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.看图回答下列问题:

(1)上述金属制品,利用其导热性的是B(填序号),A图中用到的合成材料是塑料;
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(3)铁制品易生锈,工业生产常用稀盐酸来除铁锈,写出除锈的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.从化学角度看,下列说法中错误的是(  )
A.进入小煤窑严禁吸烟
B.发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏,点火检查出泄漏处
C.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.有A、B、C、D、四种物质,其中A、B是黑色粉末,将A、B混合后在高温下反应生成亮红色物质X和能是澄清石灰水变浑浊的物质C,D在高温下生成C和F.试写出物质的化学式:ACuO,BC,FCaO.

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18.如图所示实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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