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    阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的分析中错误的是
    A．氢氧化铝受热分解时吸收燃烧物表面的热量
    B．氢氧化铝分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气
    C．氢氧化铝受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低
    D．氢氧化铝分解生成的氧化铝覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与O2隔绝
    C

    试题分析：氢氧化铝受热分解吸收热量使温度降低，低于物质的着火点，而不是降低可燃物的着火点，因为物质的着火点一般是固定不变的，所以错误，故选C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）材料一：2014年3月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
    （1）聚氨酯泡沫塑料属于___________ （填“有机”或“无机”）材料。
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是___________ （填标号）。
    A．提供氧气        B．使可燃物的温度达到着火点        C．提供可燃物
    （3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是______________________（答1点）。氢氧化镁受热分解的化学方程式为______________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为探究物质燃烧条件，小红做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（ ）
    A．物质燃烧必须要与氧气接触
    B．物质燃烧温度必须要达到着火点
    C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
    D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    2014年4月3日晚，一辆满载黄磷的货车在沐川新凡境内翻车，引起黄磷自燃。烟雾中的五氧化二磷颗粒极易与水蒸气结合而生成有毒的偏磷酸（HPO3）。下列说法错误的是
    A．路人为避免呼吸道刺激带口罩B．用水灭火
    C．白磷自燃属于氧化反应D．用河沙覆盖燃烧的白磷

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是：
    A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救
    B．室内起火，不要急于打开所有门窗
    C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
    D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是
    A．清除酒精B．降低酒精的着火点
    C．隔绝空气D．降低酒精灯的温度

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是（　　）
    A．用灯帽盖灭酒精灯---隔绝氧气
    B．森林灭火时，建立隔离带---隔离可燃物
    C．水能灭火---水蒸发吸热能降低可燃物的着火点
    D．木柴架空了能够燃烧更旺---与氧气充分接触

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是
    A．燃烧一定要有氧气参加
    B．燃烧反应都属于氧化反应
    C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
    D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分)某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：
    【实验内容】
    ①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
    ②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分别放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。

    【分析讨论】
    （1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是________。
    （2）进行实验②的目的是为了证明__________________________。
    （3）实验③看到的现象是     ，这两个对比实验说明，燃烧__________________________________。
    【反思与应用】
    （4）乒乓球的材料名叫赛璐璐。它是由胶棉、增塑剂、染料等加工而成的塑料，燃烧会生成二氧化氮等有毒气体。为了保护我们的地球，废弃兵乓球最佳的处理方式是_________________________。

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