A. | ①③属于不同种元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常显+1价 | |
C. | ②③的化学性质相似 | |
D. | ④属于离子,离子符号为Mg+2 |
分析 A、决定元素种类的是质子数;B、根据元素最外层电子数考虑化合价;C、决定元素化学性质的是最外层电子数;D、根据离子的写法考虑.
解答 解:A、决定元素种类的是质子数,①③中核内质子数是17,属于同种元素,故A错;
B、②表示的元素最外层电子数是1,易失去1个电子,显+1价,故B正确;
C、决定元素化学性质的是最外层电子数,②③的最外层电子数不相等,化学性质不相似,故C错;
D、④属于离子,离子符号为Mg2+,故D错.
故选B.
点评 本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力.在原子中,核外电子数等于核内质子数,因此,如果微粒的质子数与核外电子数相等,则该微粒可判定为原子.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明某气体是二氧化碳 | 将燃着的木条放入集气瓶中,木条熄灭 |
B | 证明酸和碱恰好中和 | 向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色 |
C | 证明燃烧条件之一是可燃物与氧气接触 | 将白磷(着火点40℃)放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
D | 证明金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag | 将铁丝浸入AgNO3溶液中表面析出银白色固体,再将另一根铁丝浸入CuSO4溶液中表面析出红色固体. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石的质量/g | 12.5 | 25 | 37.5 | 50 | 62.5 |
生成CO2的质量/g | 4.4 | 8.8 | 13.2 | 13.2 | m |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,立即收集气体 | |
B. | 复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生 | |
C. | 除去氯化钙溶液中少量盐酸:向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可 | |
D. | 检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则装置的气密性好 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 | |
B. | 空气中的稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 | |
C. | 拉瓦锡用定量研究的方法得出了空气是由O2、N2、CO2等气体组成的结论 | |
D. | 空气中氮气可以用来制造硝酸和氮肥 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的性质决定用途 ①浓硫酸具有脱水性-常用于干燥气体 ②N2具有稳定性-可用作焊接金属保护气 | |
B. | 物质的鉴别 ①可用点燃的方法鉴别棉线和羊毛线 ②可用肥皂水区分硬水和软水 | |
C. | 物质的构成 ①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒 ②原子和离子不能相互转化 | |
D. | 化学符号中“2”的意义 ①CO2:两个氧原子②Mg2+:一个镁离子带两个单位正电荷 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2N2:4个氮原子 | B. | 3He:3个金原子 | ||
C. | 2SO42-:2个硫酸根离子 | D. | 5K1-:5个钾离子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com