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实验室制氧气的方法:

(1)写出如图中标有字母的仪器的名称
 
 

(2)用过氧化氢(化学式为H2O2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气.写出此反应的化学方程式:
 

(3)检验氧气是否充满的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)氧气不易溶于水,密度比空气大,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
解答:解:(1)①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用作热源.
故填:试管;酒精灯.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)检验氧气是否充满的方法是:利用排水法收集氧气时,检验收集满的方法是:当气泡从集气瓶口向外逸出时,说明已经收集满;利用向上排空气法收集氧气时,检验收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:利用排水法收集氧气时,检验收集满的方法是:当气泡从集气瓶口向外逸出时,说明已经收集满;利用向上排空气法收集氧气时,检验收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
点评:本题考查仪器的用途、化学方程式的书写、实验基本操作等方面的知识,只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B均为黑色固体,C是造成大气温室效应的主要气体.它们相互间在一定条件下存在以下转化关系:

经分析推断,A、E物质的化学式分别是A
 
;E
 
.A+C反应的化学方程式:
 
,该反应的类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中,我们会遇到许多酸、碱、盐,写出下列物质或主要成分的化学式,并注明它属于酸、碱、盐中的哪类.
(1)调味品食盐
 
,属
 

(2)治疗胃酸过多的药物碳酸氢钠
 
,属
 

(3)汽水里含有的碳酸
 
,属
 

(4)可用作消毒剂的高锰酸钾
 
,属
 

(5)家庭装饰材料大理石的主要成分
 
.属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定温度下,在饱和的NaCl溶液中加入少量的NaCl或白糖,哪种物质能被溶解?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下表.
名称 烧碱 熟石灰 苏打
化学式 H2SO4 BaSO4 AgCl Cu(OH)2 KNO3
分类
水溶性 微溶

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
 
.为了净化水,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中利用了活性炭的
 
性.
(2)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 

(3)干枯的池塘水色发黑,时时散发着恶臭,请用微粒的观点解释你能闻到臭味的主要原因是
 

(4)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指
 
;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”).
(5)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性物.烧水时,Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳.试写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明

试回答:
(1)已知碘酸钾的化学式KIO3,其中碘的化合价为
 

(2)“含碘量”中的碘是指(填序号)
 

A.碘酸钾      B.碘元素      C.碘分子      D.碘离子
(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是
 

(4)根据你们生活经验写出碘酸钾的二点物理性质
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列微粒结构示意图,回答问题.

属于同种元素的微粒是:
 
,(填字母,下同)属于阴离子的是
 
,达到稳定结构的是
 
,属于金属元素的是
 
,属于稀有气体元素的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“纳米材料”特指粒径为1~100nm(1nm=10-9m)的颗粒.纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及涉及现代工业的各个领域.用纳米级的某种氧化物作催化剂,使汽车中的CO跟NO反应转化为两种气体,体其中一种可参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体.写出上述反应的化学方程式
 

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