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某同学用如下实验装置探究CO2与NaOH溶液能否反应.锥形瓶中的溶液为氢氧化钠溶液或澄清石灰水(均为200mL).
【查阅资料】通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳
①A中的溶液是
 
,B中的溶液是
 
,证明氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应的现象是
 

②请判断V
 
200mL(填“>”、“<”或“=”).
③如果不用B装置,实验后向锥形瓶A中的溶液中加入
 
,如出现
 
,该现象也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应.
考点:碱的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水,生成的碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀,据此结合题意进行分析解答.
解答:解:①氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水,将二氧化碳先通入氢氧化钠溶液中,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,再通入澄清石灰水中无明显变化,说明氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应.
②氢氧化钠溶液与二氧化碳反应,由题意,通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳,故通入的二氧化碳气体的体积应大于200mL.
③氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀,如果不用B装置,实验后向锥形瓶A中的溶液中加入稀盐酸(或氢氧化钙溶液),若产生气泡(或沉淀),说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应.
故答案为:①氢氧化钠溶液;澄清石灰水;石灰水没有变浑浊;②>;③稀盐酸 ( 或氢氧化钙溶液);气泡(或沉淀).
点评:本题难度不大,熟练掌握碱的化学性质、碳酸钠的检验方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小
B、稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应
C、B点表示酸碱恰好完全反应
D、随稀盐酸的加入,反应放出的热量由少变多,再由多变少

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体.他们将生石灰放入烧杯中,然后倒入碳酸钠溶液,充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B.
(1)上述过程中发生的化学反应有(用化学方程式表示):①CaO+H2O=Ca(OH)2
 

【查阅资料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
温度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH溶解度(g) 42 109 129 174 314 347
Ca(OH)2溶解度(g) 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢?
小王的猜想:CaCO3;小雨的猜想:CaCO3和Ca(OH)2
(2)小雨同学认为固体A中可能含有Ca(OH)2的理由是
 

【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容 实验现象
小王 取少量固体于试管中,再加入稀盐酸
 
小雨 取少量固体于试管中,加水充分振荡,过滤,向滤液中滴加
 
溶液由无色变为红色
【反思与评价】小伙伴们一致认为,上述实验可以证实
 
同学的猜想正确,从而确定了固体A的成分.
【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢?
小马的猜想:NaOH和Na2CO3;小东的猜想:NaOH和Ca(OH)2;小龙的猜想:NaOH
【表达与交流】
①结合对固体A成分的探究实验,小伙伴们认为小东同学猜想正确.
②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩,加热不久,溶液出现浑浊,只能停止加热,请解释加热时溶液出现浑浊的原因
 

③小伙伴们立即改变方案,先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤,再将滤液加热浓缩至饱和,
 
、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体.
【拓展与延伸】
①久置的氢氧化钠固体易发生变质,其原因是(用化学方程式表示)
 

②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中,同学们对其成分进行了研究,称取样品6g,与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g,计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数.
③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,在生产、生活和科研中有重要意义.
①如图3是水的电解实验,反应的化学方程是为
 
,正极产生的气体为
 
,如果试管1中产生气体的分子数为6.02×1023个,则试管1中产生气体的质量为
 
g.
②水是一种最常用的溶剂.在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.
回答下列问题:
Ⅰ.在图1四个烧杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
Ⅱ.图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示乙物质的是
 
(填“a”或“b”);要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是
 

Ⅲ.室温下,将一瓶a溶液敞口放置一段时间,溶质质量分数由5%变了10%,放置前后溶液中所含水(溶剂)的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出图中标示的仪器名称①
 
 

(2)实验室用KMnO4制取较纯净的O2,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),收集装置为
 
,取用KMnO4药品时,应选用仪器
 
把药品小心地送至试管底部,写出该反应的化学方程式
 

(3)组装发生装置D时,下列仪器用品的组装正确顺序是:铁架台→木块→
 
 
.  ①试管    ②酒精灯
(4)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②?漏斗口有气泡冒出  B.锥形瓶中液面上升  C.长颈漏斗中液面上升,并形成稳定水柱
(5)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度大于空气,实验室通常在常温下用硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸反应制得,同时生成硫酸亚铁,则从上面装置中选择的发生和收集装置组合为
 
,化学反应方程式
 

(6)在实验室中,I装置被称做“万能瓶”,具有多种用途,仔细观察装置的特点回答下列问题:
①实验室收集氧气若用I装置替代G装置,则气体应从
 
口进入(填a或b).
②从J、K装置中任选一个,阐述该装置的用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择合适操作或仪器的序号填空:
①坩埚钳    ②加热   ③镊子   ④查气密性    ⑤验纯
(1)加速固体溶解可采取
 
;     (2)转移热的蒸发皿到石棉网上用
 

(3)点燃氢气等可燃性气体前应
 
; (4)取用块状固体,应选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①~⑥为初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已略去).其中只有D、E、M为单质,且D为最轻的气体.H和L的组成元素相同.
①A+B→C         ②A→D+E       ③F→A+E      ④G+K→H+A
⑤G+M→L+D      ⑥Q+K→M+B
(1)则D为
 

(2)写出物质的化学式:C
 
、F
 

(3)写出反应的化学方程式:③
 
;④
 
;⑥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+2N2.该反应属于(  )
A、置换反应B、化合反应
C、分解反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述中正确的是(  )
A、碳--发出白光--化合反应
B、硫--微弱淡蓝火焰--氧化反应
C、铁--火星四射--分解反应
D、蜡烛-发出白光,有水雾--氧化反应

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