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某粒子结构示意图为则:
(1)若该粒子为原子,则x与y的关系是
 

(2)若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子,则x=
 
,y=
 

(3)若该粒子为带两个单位负电荷的阴离子,则x=
 
,y=
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
解答:解:(1)原子中,质子数=核外电子数,x=2+8+y,x=y+10.
(2)当质子数>核外电子数,为阳离子;若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子,是原子失去2个电子得到的,该离子的最外层电子数为8,y=8;x=2+8+8+2=20.
(3)当质子数<核外电子数,为阴离子,若该粒子为带两个单位负电荷的阴离子,是原子得到2个电子得到的,该离子的最外层电子数为8,x=2+8+8-2=16.
故答案为:(1)x=y+10;(2)20;8;(3)16;8.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气中主要含有甲烷(CH4),
(1)甲烷(CH4)中氢元素显+1价,则碳元素化合价为
 

(2)从分子角度,CH4可以表示
 

(3)从物质组成角度,CH4可以表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们课堂学习中,利用下列装置进行气体的实验室制法和有关化学性质的研究.
“比较归纳”是学习化学的重要方法.请据题意回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)常温下,用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同).
(3)常温下,用稀盐酸和石灰石反应来制取二氧化碳气体,应选用的收集装置是
 
;检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭.
此外,二氧化碳也可以用加热分解碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)的方法来制取,若用此法来制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 

(4)由此我们得到启示:实验室制备气体时,选择气体发生装置,应考虑
 
 和
 
;选择气体收集装置,应考虑气体的
 
 

将所学的知识通过“演绎推理”用于新情境是研究化学的更高层次的方法.请分析用锌粒和稀硫酸制备氢气,应选用的发生装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的白烟
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、镁条燃烧实验中,镁条燃烧前的质量等于燃烧后的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

由A、B两种元素组成的化合物甲、乙,甲中A的质量分数50%,乙中B的质量60%,甲化学式为AB2,确定乙的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,KN03的饱和溶液的溶解度为25g,求:
(1)20℃时KN03的饱和溶液的溶质质量分数?
(2)20℃时将60gKN03溶于200g水中,求所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应方程
①实验室制CO2
 

②硫在空气中燃烧
 

③铁丝在纯氧气中燃烧
 

④常温下过氧化氢遇到二氧化锰时分解
 

⑤高锰酸钾受热分解放出氧气
 

⑥水通直流电分解
 

⑦氢气在氧气中
 

⑧镁条在氧气中
 

⑨铁和硫酸铜溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出下列反应的文字表达式
(1)在氧气中燃烧,生成黑色固体的化合反应:
 

(2)一种物质跟氧气反应,发出蓝紫色火焰:
 

(3)磷在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置.玻璃管中装的是细铜丝.
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为
 
mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的
 

(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?

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