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20.化学与材料:陶是人类最早利用化学反应制造的人造材料,青铜是人类最早利用化学反应制造的金属材料.陶器、青铜器及铝器的广泛使用,极大地促进了人类社会的发展.请回答下列问题:
(1)陶、铜、铁等材料的生产离不开火,火即所谓的燃烧,其实质是一种剧烈的氧化反应;而铜和铁的冶炼,主要是利用还原剂把铜和铁从其的化合物中转化出来.写出工业上用赤铁矿石炼铁的反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)制陶的原料是黏土,其主要成分是二氧化硅、氧化镁、氧化铝和碳酸钙.当温度达到900℃左右时,二氧化硅分别和氧化镁、氧化铝、碳酸钙发生反应生成硅酸镁、硅酸铝和硅酸钙(CaSiO3).各种物质熔合在一起便成为坚硬的陶.在①黏土,②二氧化硅,③氧化镁 ④碳酸钙,⑤氧化铝,⑥硅酸镁,⑦硅酸铝 ⑧硅酸钙这8种物质中,属于氧化物的有(填代号,下同)②③⑤,属于盐的有④⑥⑦⑧;
(3)材料常常成为一个时代的标志,如陶器时代、青铜器时代、铁器时代.在信息时代,你认为对社会有重大影响的一种人造材料是晶体硅材料(或光导纤维);
(4)地壳中铝、铁的含量分别位列金属的第I和第2位,远多于铜,但铜却是人类最早冶炼出的金属,已有6000多年的历史,而冶炼铁比铜晚了3000多年,至于冶炼铝则只有二百多年的历史.根据金属的性质,你认为关键的因素是金属化学性质的活泼性和冶炼难易程度.

分析 (1)根据炼铁的原理来分析解答;
(2)根据氧化物与盐的概念来分析;
(3)根据信息材料来分析解答;
(4)考查地壳中元素的含量及金属的冶炼和人类使用的关系.

解答 解:(1)在高温的条件下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)氧化物是由两种元素组成的并且含有氧元素的化合物,如其中的二氧化硅、氧化镁、氧化铝属于氧化物;盐是由金属离子和酸根离子组成的,碳酸钙、硅酸镁、硅酸铝、硅酸钙都属于盐.故填:②③⑤;④⑥⑦⑧;
(3)信息材料是当今信息社会的重要材料,应用较多的是光导纤维.故答案为:晶体硅材料(或光导纤维).
(4)金属冶炼的先后顺序为:铜、铁、铝,而这三种金属的活动性强弱关系为:铝>铁>铜;可见金属活动性越强越难以冶炼,即金属的冶炼受金属活动性的影响;故答案为:金属的活泼性不同.根据金属活动性顺序表,A1.Fe.Cu的金属活动性为Al>Fe>Cu,金属越活泼,越难从其化合物中还原出来.故答案为:金属化学性质的活泼性和冶炼难易程度.

点评 本题是在信息的基础上考查学生对课本知识的理解,应充分利用习题中的信息,提高解决分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.
A试管中无明显现象
B试管中有气泡
产生
A试管中的无色液体是H2O.
B试管中的无色液体是H2O2
(2)试管中发生反应的文字或符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)如何验证B试管中产生的气体,请试着完成下表:
猜想验证方法及操作实验现象结论
氧气用带火星木条放在试管口木条复燃证明产生的气体是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息.如表是某地空气质量日报:
2016年5月1日2016年5月11日
二氧化硫63二级二氧化硫33一级
一氧化碳59二级一氧化碳55二级
一氧化氮61二级一氧化氮33一级
可吸入颗粒物68二级可吸入颗粒物32一级
请你根据表中的数据分析:
①造成该地空气污染的主要物质是可吸入颗粒物和有害气体,其中有害气体是二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮.
②表中没有列出二氧化碳的量,说明二氧化碳不是(填“是”或“不是”)污染性气体.
③根据气象部分记载,5月10日夜晚下了一场中雨,空气中变化比较大的污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物.
④表中,一氧化碳的含量变化不大,据此可推测一氧化碳有怎样的性质?一氧化碳难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于单质的是(  )
A.稀盐酸   钢B.石灰石    液氧C.赤铁矿   青铜D.生理盐水   水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题.请你来解决厨房中的以下问题:
(1)若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是立即盖上锅盖,其灭火的原理是盖上锅盖,关闭火源,隔绝空气;
(2)若要用蔗糖配制蔗糖水,为使蔗糖尽快溶解,说出两种可采取的方法:①搅拌升高温度(或用热水)、②将蔗糖先碾碎;
(3)除去保温瓶内胆中的水垢,选用厨房中的食醋;
(4)家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔,甚至16孔等多个品种,一般孔道越多燃烧越充分.理由是和氧气(空气)的接触面积大;
(5)切过咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生锈,原理是食盐溶液能加快铁制品的生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图1所示是露置街头的大理石雕塑被腐蚀的图示,大理石雕塑被腐蚀的罪魁祸首是酸雨,请完成下列问题:

(1)为什么酸雨通常发生在工业比较发达的地区?工业发达地区能源需求量大,需要消耗大量的煤、石油.
(2)请用化学方程式表示酸雨的形成:①SO2+H2O=H2SO3;②2H2SO3+O2=2H2SO4
(3)如何检测所下的雨水是否为酸雨?用玻璃棒蘸取雨水涂在pPH试纸上,将显示的颜色与标准显色卡对照,读出pH.
(4)〔实验设计〕“模拟酸雨”与天然雨水分别跟大理石接触:
〔实验步骤〕向充满SO2的集气瓶中加少量水,制成模拟“酸雨”,再按图示2进行实验:
〔实验现象〕酸雨中的大理石被腐蚀,表面有气泡,天然雨水中的大理石无变化.
(5)酸雨对下列物质腐蚀作用最强的是B.
A.塑料制品      B.铝合金门窗     C.铜制塑像    D.木制门窗.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小明发现松软的面包,酥脆的饼干内部都有一些小孔.从食品的成分说明中他看到此类食品在制作过程中都会加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常见的膨松剂.小明从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法对其进行研究.
①使用说明:使用时与面粉混合均匀,加水搅拌;
②观察样品为白色粉末状物质;
③取少量样品加入水,发现其完全溶解;
④用PH试纸测溶液的酸碱度PH=11
⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡;
⑥取适量样品放入试管中加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体.
(1)请你通过以上实验判断形成小孔的气体应该是二氧化碳,你猜测是这种气体的理由是碳酸氢钠中含有碳元素、氧元素,能与盐酸反应生成二氧化碳,受热分解也能够生成二氧化碳;
(2)将少许面粉加入水中取上层清液用pH试纸测量,显酸性,由此你认为碳酸氢钠使食物变蓬松的主要原因是面粉中显酸性的物质和碳酸氢钠反应生成了二氧化碳;
(3)请你通过以上的探究活动总结碳酸氢钠的两点物理性质:白色粉末,易溶于水;
(4)实验⑥中,小明发现充分加热反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠,请用物理、化学方法各1种进行鉴别.
物理方法:实验步骤:把适量样品置于表面皿中;
实验现象:无明显现象;
实验结论:白色粉末是碳酸钠;
化学方法:实验步骤:把适量样品置于试管中,滴加适量的稀盐酸;
实验现象:产生气泡;
实验结论:白色粉末是碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图为某原子的结构示意图,有关它的说法错误的是(  )
A.核内有12个质子
B.属于非金属元素
C.有3个电子层
D.在化学反应中容易失去电子形成阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中生成二氧化碳气体
D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,剧烈燃烧,生产一种黑色固体

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