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根据图1所示实验装置回答问题:
(1)写出有编号的仪器名称:①为
 
,②为
 

(2)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母),用该装置收集氧气的依据是
 
,盛满氧气的集气瓶应
 
放在桌面上.检验氧气是否集满的方法是
 
.写出该方法制取氧气的符号表达式
 
.若选用C的装置收集氧气,则当实验中观察到
 
现象时才可以开始收集气体.如果实验后C装置中的水变红了,其原因是
 

(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
.有关反应的符号表达式是
 

(4)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始不   能人为控制其速度.请从图1的仪器中选择一种仪器,使 用后能控制反应速率,你选择的仪器
 
(填序号).
考点:氧气的制取装置,气体的干燥(除水),氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的注意事项以及氧气的密度比空气大可用向上排空气法收集、氧气不易溶于水,可用排水法收集进行解答;
(3)根据用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气不需要加热进行解答;
(4)根据要控制反应的速度可以用分液漏斗代替长颈漏斗,因为分液漏斗可使液体的滴入随开随停进行解答.
解答:解:(1)有编号的仪器名称:①为酒精灯,②为试管;故填:酒精灯;试管;
(2)氧气的密度比空气大可用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可用排水法收集;盛满氧气的集气瓶应正放在桌面上;检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已经收集满;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;若选用C的装置收集氧气,则当实验中观察到气泡冒出均匀后现象时才可以开始收集气体.如果实验后C装置中的水变红了,其原因是试管口没有放一团棉花,高锰酸钾粉末进入导气管;故填:C(或D);氧气不易溶于水(或氧气的密度比空气大);正;将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已经收集满;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;气泡冒出均匀后;试管口没有放一团棉花;
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气不需要加热,所以选择的发生装置是B,由于制取一瓶较纯净氧气,所以收集方法用C;反应的符号表达式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故答案为:B;C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)使用可控制液体药品加入量及速度的分液漏斗代替长颈漏斗,可以达到控制反应速度的目的.故答案为:B.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和装置的优点等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关.下列属于金属材料的是(  )
A、塑料B、铝合金C、玻璃D、木箱

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下,将一根燃着的木条放在瓶口可观察到的现象是
 
,该实验说明氢气具有的化学性质是
 
;如果把木条缓缓伸到瓶底,现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)自行车的轮胎上,有许多花纹,其目的是
 
其轮胎属于
 
材料(填“有机合成材料”、“金属材料”或“无机材料”).
(2)甲工厂排放的废水中含有稀硫酸,乙工厂的废液含有烧碱,为处理废液,可将两个工厂的废液按一定比例混合.写出发生的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号的仪器名称:①为
 
,②为
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
;收集氧气可选用
 
 
装置.用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,若需要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置
 
,则当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,如果实验后C装置中的水变红了,其原因是
 
,其反应的文字表达式为
 

(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室里,老师给同学们准备了如图的实验装置.  

(1)小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气,他应写出的化学表达式为
 
,在这个反应中,二氧化锰的作用是
 
,选择的发生装置是
 
(填字母,有关装置选择下同),能用D装置收集氧气的原因是
 
.小华用A装置和E装置来进行氧气的制取,在填充药品之前,他应该先
 
;然后他用药匙在试管里面添加了
 
(填药品名称),并在试管口塞了一团
 
,当收集满氧气后,应该
 
(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后将导管移出水面,再撤离酒精灯
Ⅱ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后直接撤离酒精灯.
(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.小强用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,他应选择的发生装置
 
,收集装置为
 
,若用F装置收集甲烷,甲烷应从
 
(填“a”或“b”)端进入.
(3)实验室常用
 
 
(填药品名称)反应制取CO2,收集CO2不能用E装置原因是
 
;若用D装置收集,如何知道二氧化碳已经收集满
 
(步骤、现象、结论);若用将CO2通入紫色石蕊将观察到
 
现象,试写出该反应化学表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了一个有趣的实验(如图所示),在胶塞上连有尖嘴导管和弯曲的燃烧匙,点燃燃烧匙中过量的红磷后,将胶塞迅速塞入倒置的装空气的烧瓶口,并将导管插入水中,红磷燃烧后,冷却到室温,打开止水夹,在烧瓶内形成喷泉,试回答:
(1)用化学符号表示,点燃红磷发生的化学反应方程式:
 

(2)请你解释形成喷泉的原因:
 

(3)实验结束后,水能否充满整个烧瓶?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组选用题下图所示装置.进行CO2制取和性质实验,请你根据所学知识,依图回答下列问题:
(1)仪器①的名称为
 

(2)收集少量CO2气体应选择
 
(填装置序号).
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是
 
,原因是
 
(用化学方程式表示).
(4)若A与F连接,则F中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有
 
 

(5)为了更好地进行实验,还可以用
 
(填仪器名称)来代替仪器①.
(6)如果用A来制备氧气,则应选用的药品是(名称或化学式)
 
 

写出该反应的文字表达式
 
,该反应的类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注,下列做法不会危害健康的是(  )
A、将“塑化剂”添加到饮料中
B、霉变大米反复淘洗后继续食用
C、用食醋去除皮蛋的涩味
D、用甲醛水溶液浸泡海产品

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