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    10．100g溶质质量分数为10%的食盐水，使其溶质质量分数增大为20%．
    （1）如果采用增加溶质的方法，需加入食盐的质量为12.5g．
    （2）如果采用减少溶剂的方法，需蒸发掉水的质量为50g．

    分析 要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答．

    解答 解：（1）设需要再溶解食盐的质量为x，（100g+x）×20%=100g×10%+x，x=12.5g．
    （2）设需要蒸发水的质量为y，（100g-y）×20%=100g×10%，y=50g．
    故答案为：（1）12.5；（2）50．

    点评 本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳Y主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止．
    ③选用甲装置可以进行的实验是A（填序号）．
    A．块状胡萝卜（作催化剂）与过氧化氢溶液制氧气   B．加热高锰酸钾固体制氧气
    C．锌粒与稀硫酸制氢气                         D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    ④收集二氧化碳常选用装置丙（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置丁（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）
    ⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满BC（填序号）．
    A．将点燃的木条伸至集气瓶中部             B．将沾有澄清石灰水的玻璃片伸至集气瓶口
    C．将点燃的木条伸至集气瓶口               D．将带火星的木条伸至集气瓶口
    ⑥将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图3），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有不断运动的性质，还说明二氧化碳气体密度比空气大的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．葡萄糖（C6H12O6）在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质．植物可通过光合作用产生葡萄糖．
    （1）计算葡萄糖的相对分子质量
    （2）计算葡萄糖中各元素的质量比
    （3）计算葡萄糖中碳元素的质量分数
    （4）计算葡萄糖中各元素的原子个数比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．有哪些措施可以保护金属资源．（答三点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．已知氮元素和氧元素的某种化合物中，氮元素的化合价为+4，氧元素的化合价为-2．
    求：（1）这种化合物的化学式．
    （2）该化合物中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．黄铜（锌和铜的合金）、生铁是两种常见的合金．
    （1）将黄铜放入足量的稀盐酸中，现象是有大量气泡产生，发生反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，最后残留的固体是铜．
    （2）将生铁放入足量的稀盐酸中，反应的方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，所属基本反应类型是置换反应，最后残留的固体主要是碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸恰好与100g碳酸钠溶液完全反应，求：
    （1）该碳酸钠溶液的溶质质量分数．
    （2）若20℃氯化钠的溶解度是36g，则应将所得溶液蒸发多少克水刚好成为20℃的饱和溶液？
    （3）若要配制上题所需稀盐酸，需要29.2%的浓盐酸多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
    【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【猜想】
    猜想1猜想2猜想3
    只有CO只有CO2CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：

    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有CO2气体产生，A中发生的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．
    【问题讨论】
    （1）C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收
    （2）装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO，防止污染空气．
    【计算】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：
    实验1234
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.543.084.4m
    ①m的数值是4.4．
    ②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化是（　　）
    A．先变蓝后变紫B．先变红后变紫C．先褪色后变红D．无颜色变化

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