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正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确的是(  )

 

A.

洗后,试管壁形成了一层均匀的水膜,证明试管已洗涤干净

 

B.

加热高锰酸钾制氧气,结束实验时,应先熄灭酒精灯,再将导管拿出水面

 

C.

为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶

 

D.

用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数


考点:

实验操作注意事项的探究..

专题:

常见仪器及化学实验基本操作.

分析:

A、根据试管洗涤干净的标准分析;

B、根据加热高锰酸钾制氧气的实验注意事项分析;

C、根据剩余药品的处理原则进行分析判断;

D、根据量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平进行分析判断.

解答:

解:A、洗后,试管壁形成了一层均匀的水膜,证明试管已洗涤,故A正确;

B、加热高锰酸钾制氧气,结束实验时,应先将导管拿出水面,再熄灭酒精灯,故B错误;

C、用剩的药品要做到“三不一要”不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器;故C错误.

D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,仰视或俯视读数会造成读数不准确;故D错误.

故选A

点评:

本题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氧气

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

量筒中的水:

通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:

冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:

水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满

A.A                B.B               C.C             D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


地质考察人员发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应是4X+11O2Fe2O3+8SO2.下列有关说法中不正确的是(  )

 

A.

X的化学式是FeS2

B.

SO2中的硫、氧元素的个数比为1:2

 

C.

反应前后氧元素的化合价发生改变

D.

Fe2O3中铁元素的质量分数为70%

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子模型可以直观的表示分子的微观结构(分子模型中,不同颜色、大小的小球代表不同的原子).右图所示的分子模型表示的分子是(  )

 

A.

HCHO

B.

CO2

C.

NH3

D.

CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

某气体通入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红,那么该气体一定是二氧化碳气体

 

B.

实验室可以用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体

 

C.

构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同

 

D.

一个二氧化碳分子中共含有三个原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:


把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是(  )

 

A.

甲、乙、丙气体都易溶于水

B.

乙气体比甲气体更易溶于水

 

C.

不可以用排空气方法收集甲气体

D.

可以采用排水集气方法收集丙气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.

(1)水在太阳能和催化剂作用下获得氢能:  ,该反应属于  反应类型(填基本反应类型).

(2)碱式碳酸铜受热分解:  ,生成的物质都属于  (填物质类别).

(3)镁条在空气中燃烧:  ,燃烧的镁条应用  夹持置于  上.

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是  .其中二氧化锰是反应的  

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科目:初中化学 来源: 题型:


每年的6月1日为“世界牛奶日”。牛奶(见图)中富含的维生素D

    有助于人体对钙的吸收,这里说的钙是指

   A.分子            B.原子            C.元素            D.单质   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是

A.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

B.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体

C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体

D.铁与硫酸铜溶液反应后,溶液由浅绿色变成蓝色

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