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20.如图是小麦施加磷肥与没有施加磷肥的比较,回答下列问题:
(1)小麦是易倒伏农作物,为使小麦不倒伏,且保证叶子浓绿,你应建议农民在土壤中施加的一种化肥的化学式是KNO3
(2)在缺少磷肥的小麦地中施加磷矿粉[Ca3(PO42],在短时间内也没有看到小麦长势良好(恢复正常),原因是磷矿粉难溶于水,作物吸收得慢,磷肥的作用是促进作物生长,增强作物抗寒抗旱能力;
(3)小麦给人体提供的营养素是糖类,它对人体的作用是在体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量.

分析 (1)根据化肥可以提供植物生长所需要的营养元素,合理使用,增产增收分析;
(2)根据磷酸盐的溶解性以及化学肥料的作用来分析;
(3)小麦中富含糖类;糖类可以提供人体所需的能量.

解答 解:(1)氮肥的作用能促进植物茎叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用.钾肥的作用是进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力,因此叶色发黄应补充氮肥,生长迟缓出现倒伏现象应补充钾肥,因此可施用硝酸钾.故答案:KNO3
(2)磷矿粉的溶解能力较差,作物吸收缓慢,磷是植物的组成元素,并促进农作物生长,促进根系发达,同时增强农作物抗寒、抗旱能力;故填:磷矿粉难溶于水,作物吸收得慢;促进作物生长,增强作物抗寒抗旱能力;
(3)小麦中富含糖类,为人们提供的营养元素主要是糖类;糖类可以提供人体所需的能量故填:糖类;在体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量.

点评 氮肥可以促进作物茎叶生长茂盛,叶色浓绿;磷肥促进根系发达,增强抗旱、抗寒能力;钾肥促进作物生长健壮,茎秆粗壮.

练习册系列答案
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海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品.①海水“晒盐”;②海水“制碱”;③海水“淡化”;④从海水中提取镁.其中主要利用化学变化的是( )

A.全部 B.①②④

C.只有② D.只有②④

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11.回答下列问题.
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(2)高锰酸钾可用来生火.将一份砂糖和两份高锰酸钾混合,夹在两片干木材中研磨,若天气干燥,摩擦约30s木片便燃烧起来.上述过程中,高锰酸钾的作用是产生氧气.
(3)古人类钻木生火时常放一些干毛草,这是因为干毛草着火点低.
(4)用火柴点一张纸和同样纸的纸团,纸比纸团易燃,原因是纸团与氧气的接触面积小.

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8.某化学课题小组的同学在学习完了酸、碱、盐后想探究它们之间的性质,他们来到实验室,发现一瓶久置的“碱石灰”(碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),于是他们进行了如图所示的探究.

【提出问题】:滤液C中的溶质是什么?
【猜想与假设】:小龙同学认为溶质是NaOH,小江同学认为溶质是Na2CO3,小美同学认为溶质是NaOH、Na2CO3,你认为溶质是NaOH、Na2CO3
【过程与评价】:小江同学为了证明自己的猜想,取滤液C少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则滤液C中溶质是Na2CO3,请对小江同学的结论进行评价不正确,向滤液C中加入足量的稀盐酸产生气泡,只能证明滤液中含有Na2CO3,不能证明滤液中是否含有NaOH;
小美同学为了证明自己的猜想,取滤液C少许于试管中,滴加CaCl2溶液,产生白色沉淀,静置,向上层清夜中滴加无色酚酞溶液,无色酚酞溶液变红,则滤液C中的溶质为NaOH和Na2CO3,请对小美同学的实验结论进行评价不正确,向滤液C中加入CaCl2溶液产生白色沉淀,证明滤液中含有Na2CO3,如果加入的CaCl2很少,没有将碳酸钠除尽,碳酸钠有剩余,其溶液显碱性,也可以使无色酚酞溶液变红,因此不能证明滤液中是否含有NaOH;
经过同学们的实验证明,小江同学的猜想是错误的,则滤液C中的溶质NaOH、Na2CO3;实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量的水溶解时放出大量的热,综合对滤液和滤渣成分的探究,下列对样品成分的分析正确的是②③.
①样品中一定含有NaOH ②样品中一定含有Na2CO3 ③样品中含有NaOH、CaO中的一种或两种.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列所示物质的应用错误的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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5.下列实验过程中没有化学变化发生的是(  )
A.
电解水
B.
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C.
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D.
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12.下列关于资源或能源的叙述正确的是(  )
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B.可燃冰的发现和利用,解决了能源危机
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D.空气是一种宝贵的资源,其中稀有气体的体积分数占0.94%

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(1)请你帮他将甲装置图补充完整.
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(3)写出制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
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