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    21、图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
    请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．
    假设猜想 验证方法及操作 可能的现象 结论
    分析：密度大于空气的气体在存放时，集气瓶正放，如本题中的存放方式；气体密度小于空气时，存放气体的集气瓶应倒放；
    验证氧气，用带火星的木条进行，看到木条复燃，则气体可确定为氧气；
    验证二氧化碳，气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，可以确定气体为二氧化碳．
    解答：解：根据盛有气体的集气瓶正放，可以推知气体密度大于空气，且气体“无色无毒”，在初中化学中最常见的这种气体可能是氧气或二氧化碳；
    把带火星木条伸入瓶中，若木条复燃，可以证明气体为氧气；
    向瓶内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明瓶内气体为二氧化碳．故答：
    点评：不同物质化学性质不同，保存时根据物质的性质选择合理的方法保存．如题中涉及的气体的存放．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    32、甲、乙两小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验．
    （1）甲组实验：
    ①在A装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸，A中反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    ②连接A、B装置，打开a、c，关闭b，向B中集气瓶内充入气体，检验集气瓶中气体已收集满的方法是
    将燃着的木条放在c右端的导管口处，若熄灭则气体已集满
    ．
    ③关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中的现象是
    烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中
    ，B中反应的化学方程式为
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    （2）乙组实验：
    【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水，且两者反应生成白色固体氯化铵（NH4Cl）．
    ①在c右端的导管口套一个气球，在A的锥形瓶中放入浓盐酸，向长颈漏斗中注入浓硫酸，有HCl气体产生，待A中的空气被排净后，连接A、B装置，打开a、c，关闭b，气球微微鼓起．产生HCl气体的原因是
    浓硫酸溶于水会放出大量热，使浓盐酸中的HCl气体溶解度减小，导致HCl气体逸出
    ．
    ②关闭a，将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水，待A中的空气被排净后，连接A、B装置，打开a，一段时间后关闭a，B中集气瓶内有白烟产生．冷却至室温后气球恢复原状．关闭c打开b，B 中导管内的液面无任何变化．产生上述现象的原因是
    NH3和HCl恰好完全反应，集气瓶内的气压与外界大气压相等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

    （1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：
    在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满．
    在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满．
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：
    在集气瓶口放一根燃着的木条，木条熄灭说明已收集满．
    在集气瓶口放一根燃着的木条，木条熄灭说明已收集满．
    ．
    （3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是
    A
    A
    （选填装置序号）．若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从
    b
    b
    端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从
    b
    b
    端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体（已知不是空气），请你用学过的知识进行猜想与假设，并按要求将答案填写在下表中．
    假设（猜想） 检验的方法及操作 可能看到的现象及得出的结论
    气体是
    氧气
    氧气
    或
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．

    理由：
    该气体密度比空气大，无色无味
    该气体密度比空气大，无色无味
    ．    		 方
    案
    一
    将带火星的木条伸入集气瓶中
    将带火星的木条伸入集气瓶中
    如果复燃，说明该气体是氧气
    如果复燃，说明该气体是氧气
    方
    案
    二
    向集气瓶内加入少量的澄清石灰水
    向集气瓶内加入少量的澄清石灰水
    如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳
    如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体（已知不是空气），请你用学过的知识进行猜想与假设，并按要求将答案填写在下表中．
    假设（猜想） 检验的方法及操作 可能看到的现象及得出的结论
    气体是______或______．

    理由：______．    		 方
    案
    一    		 ______
    ______
    方
    案
    二    		 ______ ______
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    科目：初中化学 来源：2005-2006学年北京市平谷区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体（已知不是空气），请你用学过的知识进行猜想与假设，并按要求将答案填写在下表中．
    假设（猜想）检验的方法及操作可能看到的现象及得出的结论
    气体是______或______．

    理由：______．    		方
    案
    一    		______
    ______
    方
    案
    二    		____________


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