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    碳是形成化合物最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）“低碳生活”倡导低能量，低消耗主要是为了减少
     
    （填化学式）的排放量．
    （2）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
     
    ．
    A、碳元素属于非金属元素  B、碳原子核内有6个质子
    C、碳原子的核电荷数是6   D、碳的相对原子质量为12
    （3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙是生石灰，它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式是
     
    ．乙和丁反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室选择气体收集装置的应考虑的因素是
     
    ．
    （5）如图3所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，现象是
     
    ，说明二氧化碳具有
     
    的性质．
    （6）用足量的稀盐酸和碳酸钙反应，可生成11g的二氧化碳，求需要碳酸钙的质量．
    考点：二氧化碳对环境的影响,实验室制取气体的思路,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,物质的鉴别、推断,元素周期表的特点及其应用,根据化学反应方程式的计算
    专题：框图型推断题,有关化学方程式的计算,化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量；
    （2）根据元素周期表中的一个小格中的信息可知元素的名称、元素符号、质子数、相对原子质量等来解答即可；
    （3）由题目信息可知：甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，因此丙是生石灰，甲是碳酸钙，乙是二氧化碳，丁是熟石灰；
    （4）根据收集装置的选择依据气体的密度和溶解性解答；
    （5）依据实验现象分析二氧化碳的性质，并据其性质；
    （6）由生成二氧化碳的质量，根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出石灰石中碳酸钙的质量．
    解答：解：（1）“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量；
    故答案为：CO2．
    （2）A、因碳的偏旁为“石”，则碳元素为非金属元素，故A说法正确；
    B、由信息可知，碳原子的质子数为6，故B说法正确；
    C、碳原子的质子数为6，核电荷数为6，故C正确；
    D、由信息可知，碳原子的相对原子质量为12.01，故D说法错误；
    故选D．
    （3）甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，可以看出丙是生石灰，甲是碳酸钙，乙是二氧化碳，因此甲的化学式为CaCO3；乙+丁反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）收集装置的选择依据气体的密度和溶解性；
    （5）根据题意，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，
    （6）设石灰石中碳酸钙的质量为x．
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100                  44
    x                    11g
    100
    x
    =
    44
    11g

    x=25g
    答案：
    （1）CO2
    （2）D
    （3）CaCO3    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （4）气体的密度和溶解性
    （5）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；不燃烧、不支持燃烧；密度比空气大；
    （6）需要碳酸钙的质量25g
    点评：本题考查学生利用元素周期表中的一个小格中来获取信息解答习题，考查学生分析信息利用信息的能量，并明确不同位置的数字的意义来解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差   D．防止液体溅出
    （1）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．
     
    ；
    （2）向试管中加入较大块状药品时，先把试管横放，把药品放入容器口后，再将试管慢慢竖立起来．
     
    ；
    （3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种元素化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化还原反应．据此可判断下列化学反应中属于氧化还原反应的是（　　）
    A、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O   化合反应
    B、Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 分解反应
    C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   置换反应
    D、CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑   复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的实验，如图装置，回答下列问题：
    （1）观察到的现象是：通电后，A、B两端均有
     
    产生，A端产生
     
    ，B端产生
     
    ，VA：VB=
     
    ．
    （2）在这个实验中水发生了
     
    变化，请用分子、原子的观点解释该变化的实质：
     
    ．其文字表达式为
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （3）已知化学反应前后元素种类不变，那么由该试验可得出的结论是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
    稀盐酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
    剩余固体的质量/g3m11
    （1）表中m的数值应该为多少？
    （2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）4g该样品产生的二氧化碳气体质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
    a．Ca2+    b．NO2 c．2NO     d．
    +2
    Mg
    O    e．2SO42-
    （1）表示分子个数的是
     
    ．
    （2）表示离子个数的是
     
    ．
    （3）表示元素化合价的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质前者属于混合物，后者属于单质的是（　　）
    A、自来水    氧气
    B、高锰酸钾    过氧化氢
    C、空气      矿泉水
    D、水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水与人类生活息息相关，请回答下列与水有关的问题．
    （1）下列各项与自来水的净化过程无关的是
     
    （填标号）．
    A．吸附　　　B．消毒　　　 C．电解　　　　 D．过滤
    （2）2007年5月，无锡太湖由于水污染等因素引起蓝藻大面积暴发，造成该地区水资源危机．水体污染主要来自工业废水、农业排水和
     
    污水的任意排放．
    （3）茶杯内的纱网，可将茶叶和茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是
     
    ．如果想知道井水是硬水还是软水，我们可以用
     
    　来检验．
    （5）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
     
    ．
    （6）小刚利用图如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
    A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
    B、只要功夫深，铁杵磨成针
    C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    D、野火烧不尽，春风吹又生

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